陈文芹

[摘           要]  在新的社会环境下，提高大学生的思想教育是德育面临的新课题，是否可以实施大专学生的思想政治教育，对国家和大专院校来说都很重要。每个国家都有不同的教育方式，但是每个国家都有相同的教育，就是思政教育，这表明发展思政教育的重要性。通过对学生思政教育重要性的探讨，分析思政教育以及学生思政教育的重要性，提出开展思政教育的具体措施。

[关    键   词]  大专院校学生;思政教育;做法

[中图分类号]  G711                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）13-0152-02

一、引言

学生思政教育工作是教育工作的重点之一，因为思政教育是提高学生思想意识和培养新一代优秀青年的重要途径。在当前新形势下，学生思想素质普遍不高，学生思政教育需要受到学校的重视，而且需要思政教育家继续探索、积极研究促进学生思政教育的方式[1]。

二、开展大专院校学生思政教育工作的重要性

随着我国经济发展与人民生活水平不断提高，党的各项经济政策始终带动国家经济的发展。我们必须认识到，人民生活水平的提高只是物质上的，所以必须对精神和思想方面进行提升。因为随着生活水平的变化，人们的价值观也随之改变。因此，思想政治教育在经济建设中占有重要地位，需要我们不断地克服困难，这就是为什么我们必须重视大专院校思政教育的原因。

当前，大专学生的状态相当于一只脚步入社会，处于从学校过渡到社会的阶段，在这段时间里，他们的价值观逐渐成型，因此，有必要将学生的思政教育列入学生教育工作中，坚定地指导学生的思政教育。如果在思政教育方面没有做到位，一些学生可能会出现偏离正确思想和意识的现象，如果思想道路错误，或者知错不改，就可能会对学生的一生产生非常严重的影响。如果大专院校没有进行适当的教育和指导，就可能无法培养新一代社会主义建设的后继者。目前出现的一些问题都表明教育者要采取不同的方式对学生进行思政教育，教育者要积极研究开展思政教育的方法，对学生进行思政教育，同时通过实际方式表现思想政治教育的效果。

思想政治教育的发展，不仅对学生的未来有极其重要的作用，而且对大专院校的工作发展也有重大意义。思政教育工作不是简单的传授知识，更重要的是对学生的政治领导和思想领导。思政教育工作者必须提高对思想政治教育工作的工作态度，认真负责对学生的思政教育。在我们生活周围随时都可以看到西方文化的产物，说明我们国家的文化受到其他国家文化的影响，这种情况对我国青年的发展是非常不利的。当代年轻人，特别是学生，对这种新文化接受速度很快，因此很容易使学生的思想受到新价值观和思维模式的影响，这不符合我国社会主义国家的发展形势。我们应根据实际情况进行思政教育工作，从而帮助学生确立正确的价值观，不接受影响学生发展的价值观和思维模式，帮助学生健康长远发展[2]。

重视大专院校学生的思政教育是现阶段培养全球竞争人才的关键步骤，思政素养是人才最重要的基本素养。大专院校对思政教育的工作开展可以培养更多更好的人才，这将大大增强我国的综合实力和凝聚力。因此，有必要建立和思考关于学生生活和价值观的科学观点，发展学生正确的思想道路。通过将学生的自我发展与整个国家的增长紧密结合起来，就有可能让学生在日益激烈的国际竞争中大放异彩。

三、推进大专院校学生思政教育工作的有效措施

（一）帮助学生确立正确的价值观念

在这个阶段，绝大多数学生充满了对未来的向往，对现实生活中的各种美好事物都充满好奇，而且热衷于对社会生活的探索，因此对于国家和社会的未来也充满无限幻想，但是，大多数大专院校学生缺乏社会实践经验，再加上思维方式还不成熟，考虑事情不周到，情绪易受各种外部因素的影响，对生活和世界态度充满了主观性，缺乏客观的思想，无法做出正确的判断。因此，思想政治教育者最大程度地利用这種状况，使大学生可以将自己的价值观充分融入社会现实的建设以及自己的基础和价值观中，帮助学生更快地与社会接轨。目前，大专院校学生面临着现实与理想之间的巨大差异，使许多大专学生难以自我调节，导致出现一系列不良好的情绪，例如恐惧、悲观、痛苦等。在这方面，思政教育工作者需要及时关注和实施针对这些学生的有效传播教育并且给学生建立科学正确的思想，帮助学生在生活和价值观方面取得进展，然后集中精力建设社会主义事业。

（二）完善大专院校思政教育工作机制

改善大专院校学生的思政教育，最重要的是坚持中国共产党的思政教育领导地位，不断完善中国的思政教育工作机制，确保思政教育活动居于大专院校教育工作的重要地位，采用各种方式贯穿在整个教育过程中。此外，不同国家的大专院校为思政教育创造了优良的环境，加强了对学生的领导，同时要建立坚实的政治地位、熟练的专业技能、体面的行为教育、强烈的职业热情的思想政治教育工作者队伍。同时，大专院校将从战略高度关注思想政治教育问题，进一步强调思想政治教育的重要性，有效地利用大专院校现有的力量和资源来发展社会主义接班人。

（三）改善管理思想，发挥教育工作的明确性与适用性

在过去，思政教育的工作过程一直强调对学生的监督和控制，因为这种不合理的工作思想，造成国内相当一部分高校的思政教育效率低下，这也通常会受到学生的排斥和厌倦。因此，思政教育工作者必须适当改变和改善落后的管理思想，将思政教育融入学生的日常管理中，服务于学生的思想，并使管理服务于学生。通过这种方式，可以更有效地帮助学生全面、深入地理解思政教育的具体含义和实际作用，也可以帮助学生合理解决生活和学习过程中面临的一些问题。为了更好地适应这一阶段新的教育形势的基本要求，高校思政教育工作必须进一步提高工作在发展方向上的明确性和适用性，完善相关的思想政治教育体系，基本上要做到紧跟新形势的发展动态，不断加强思政教育者的创新思想。

（四）采取有效措施激发思政教育工作者的主观能动性

目前，思政教育已成为大专院校工作中最重要的内容之一，因此，为了确保开展思政教育工作能够受到学生的广泛支持，就必须充分发挥思政教育的作用，积极调动思政教育者的主观能动性。最近几年，国内大专院校的学术经验不断丰富，与此同时，学生在接受思政教育时也不会盲目相信和听从。这样，大专院校思政教育工作者就需要充分研究学生的学习习惯和其特点，分析某些情况，采取有效措施，带动学生的学习积极性，建立一个轻松舒适的学习平台，创造更好的学习环境。通过提高大专院校教育工作者的热情，这也有助于激发学生的学习兴趣并且提高学生的自我控制能力。此外，大专院校应定期采用培训的方式，提高思政教育工作者的专业技能和思想能力，进一步实现思政教育的内部转变，明确保证提高思政教育的实际效果，为学生提供良好的思政教育环境[3]。

（五）保证学生在思政教育工作中的主导适应地位

为了使思政教育工作有序有效地进行组织和布局，首先任务就是尊重学生的主导适应地位，因此，思政教育工作团队应该确保充分考虑到学生的主观意识，并继续激发他们的学习自主性和热情。同时，教师必须尽最大的努力发挥好指导和引导的作用，从而实现适当的领导效果，换句话说，如果学生在学习和实践中遇到问题，教师可以及时进行指导和回应，以确保学生建立明确的目标并不断努力。

（六）创新思政教育教学方式，改善教学理念

除了社会在不断改革和发展之外，传统的教学方法对于大多数学生来说有一定的缺陷，无法完全满足思政教育的教学要求。为了确保能够顺利地获得预期的教学效果，就必须将新的指导概念及时结合到现有的教学模型中，带动现有的教学模式。目前，大专院校思政教育的核心是帮助个别学生树立合理的世界观和人生观，在接受了教师长期教授的知识之后，大多数学生将不可避免地变得厌倦和懈怠。在此基础上，教师应确保在尽可能了解社会发展趋势的基础上，利用多样有趣的课堂环境来培养每个学生的热情和主动性，使学生在课堂上体会到思政学习带来的乐趣，例如，教师可以考虑定期组织辩论活动，以确保学生在接受知识的同时可以思考更多问题，并在课堂上用更清晰明确的语言表达自己的想法，以便教师可以以各种形式描述出他们的问题并迅速解决，以确保学生的综合素养可以不断得到改善。思政教育的发展与教师和学生之间的互动密不可分，但传统的思政教育只是通過简单的教学而进行知识灌输，并没有取得很好的效果。在进行思政教育时，不能让学生觉得枯燥乏味，课程应更加生动活泼，培养学生的学习兴趣，促进思政教育工作有显著的成果。在传统的教学方法中，分数是衡量学生思想是否良好的唯一标准。因此，如果我们进行思政教育工作，就必须将静态的教学转化为动态的学习方式，以充分激发学生的积极性。

（七）创建综合素质较强的师资队伍

如果大专院校要尽快促进内部学生思想的进步并继续追求长远发展的目标，就需要及时改善现有师资队伍，并增强整个教学团队的教学素质水平。在新的思政教育环境下，要确保改变传统古板的教学模式，使学生更加积极地学习，新时代的教师需要树立为学生服务的观念，并充分利用其空闲时间与学生进行交流互动，进行不同的教育培训，根据出现的不同问题，进行有针对性的改善。例如，将多媒体等新技术应用到学生的教学中，应注意将思政知识与生活实践有机地结合起来，以确保学生充分发展综合素质[4]。

四、结语

总之，高校思政教育活动的开展是提高内部学生思想道德素质规范化结果的前提，对今后学生的可持续发展具有重要意义。因此，在新时代下，作为一名合格的教师，在组织有针对性的教育改革活动之前，要确保学生对实时知识和内在思维的兴趣程度，尽可能与学生多沟通，培养学习氛围。如果长期施行思政教育工作，就可以使思政教育活动变得更加有效，并促进学生身心的综合发展。

参考文献;

[1]罗祥莉.试论当前高校学生思政教育工作的意义及做法[J].黔南民族医专学报，2013，26（1）：77-78.

[2]赵其勉.论当前高职院校学生思政教育工作的意义及做法[J].智库时代，2019，182（14）：86-87.

[3]杨轶.试论当前高校学生思政教育工作的意义及做法[J].湖北函授大学学报，2017，30（13）：52-54.

[4]高妮.当前高校学生思政教育工作的意义及做法分析[J].才智，2017（32）：178.

编辑 栗国花