[摘 要]中国共产党的美育政策因革命形势、社会发展、教育方针的变化而呈现出明显的阶段性特征：1921—1949年时期，立足于服务革命、服务工农兵，积极开展美育;1949—1978年时期，着眼于政治工作需要，审慎对待美育;1978—2012年时期，致力于“四有”新人的培养而重视强化美育;2012年至今，锚定于美好生活的实现和美丽中国建设而全面发展美育。党的美育政策的百年流变对于当代美育建设具有重要指导价值和启示意义。继续破解“五化”的桎梏，才能实现以美育人、以文化人，培育出全面自由发展的时代新人。

[关键词]中国共产党;美育方针政策;以美育人;以文化人

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843（2021）04-0001-06

[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2021.04.001

党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央高度重视美育工作，着眼于人的“按照美的规律建造”、人民“美好生活向往”的实现和“美丽中国”建设，强调要加强美育工作，提升审美和人文素养，弘扬中华美育精神与中华审美风范。中华民族自古以来就是求美、尚美、崇美的民族。孔孟弘“里仁为美”“充实之谓美”之德行、老庄寻“天地大美”“至美至乐”之真朴，近现代王国维倡“情育”、蔡元培举“五育”、鲁迅彰“美化天物”。在中华大地上和中华民族优秀传统文化浸润中孕育而生的中国共产党自诞生之日起，就担负着为国家和民族立“生成”之大德、树“合和”之大人、成“中和”之大美的使命和任务[1]。在推进马克思主义美育理论中国化、时代化、大众化，中华美育精神创造性转化、创新性发展的……