杨东冬

赣州中学现有学生近6000名，教职工418名，其中党员200名，分布在全校6个党支部，奋斗在教育教学各个岗位。为了实现党建工作和业务工作双融合、双促进，赣州中学党委提出并实践“支部建在年级上”。学校初高中6位党支部书记分别兼任年级组长，党支部支委兼任年级组委，支委、组委一套人马，党务、业务一并抓。党建成果与育人实效相互作用、相互转化，学校治理效能得到明显提升。

1.“党建+”导师制，实现全员育人。在师生之间充分沟通、双向选择的基础上，每名党员教师主动认领6～8名学生为受导对象，从思想引导、人生规划、生活指导、心理疏导、学业辅导、兴趣培养对受导学生开展引导，以促进学生全面、健康成长和个性化、特长化发展，构建新型的教学关系和教学模式。

2.“党建+”网格化管理，营造良好育人环境。学校在试行安全、卫生、秩序网络化管理取得初步成效的基础上，全面推行网格化管理，建立了133个环境卫生网格、235个学生宿舍管理网格。学校党委委员带领校务会成员每周至少2天住在学校，实行党员带教师、教师带学生值周、值日制度。学校还充分发挥学生团员、业余党校学员在网格管理中的作用，充分发挥“小主人”的作用，推动校风学风持续向好。

3.“党建+”微备课，优化教学方案。学校要求各备课组每天安排15分钟左右时间，集中碰头，对当天授课内容进行“点”上的再梳理、再研究，即在集体备课的基础上做到“标、增、改、删、调”，优化教学方案，提高课堂教学的针对性。……