徐清

摘 要：王阳明的心学理念从根本上说就是将知行合一，最后在知识与实践的引导下做到此心具足，不假外求。把它与中学美术教学结合起来就是引导学生用“心”去读图，用“心”将读到的图中知识内化;再将内化的知识转化为实践，做到知行合一;最后在知行合一中养成“此心具足，不假外求”的强大内心世界和良好的美术修养以及爱好。

关键词：知行合一 绘画 心理

随着科技的发展和生活节奏的加快，现代人在忙碌的生活与学习中都出现了这样和那样的困惑与不解，人们的心理也渐渐在健康边缘徘徊。所以，现今社会人的心理问题受越来越多的关注。很多学校也把心理课程定为学校的必修课程，旨在促进学生的身心健康，让他们在忙碌的学习生活中学会自我调节的方式方法。但是这些心理课程往往过于理论化，平面化。故笔者试着将王阳明实行合一的心学理论与美术学科有机地结合起来，让学生在感受画作的同时接受心理“治疗”，从“画”入手走进学生心里，打开学生的心门。让学生能够更好地通过画作感受作品、理解作品，进而了解画家，并能运用画作进行自我修复与治疗;通过画画来释放自己、表达自己、展示自我，彰显自我个性，在画画中找到自信。

一、阳明先生的“知”

1.欲求知先问心

阳明心学的基础就是问心，问心就是让人心如明镜。那么在美术上怎么做到心如明镜呢？首先我们要了解画作本身所蕴含的信息内容和画作背后所隐含的知识。……