滕海键

[摘 要]环境史不但是一个新兴的学术研究领域，而且也是一个新的教学门类。目前在中国开设环境史课程的高校不多，未能与环境史学术研究的进展同步，也不能满足当下生态文明建设对历史知识与智慧的需要。当下对在高校开展和推广环境史课程教学的意义应有深入的认识，系统研究推进高校环境史课程教学的具体办法。环境史为传统的历史学等人文社会科学诸学科提供了新的理念和研究视角，更新了许多传统的认知，把这种新的理念和新的认知通过环境史课程传递给大学生，有助于促进大学生生态文明观的形成，同时也可促进大学的跨学科教学，培养兼具多学科知识、具有综合素养的复合型人才。在高校推广环境史课程的意义非常重大，应给予高度重视，可以从学科设置、师资建设、课程设置、教学方法等方面探索行之有效的路径与模式。

[关键词]环境史;环境史教学;生态史观

作为一门有自觉意识的学科，环境史（Environmental History）率先冠名于20世纪六七十年代的美国。究竟何为“环境史”，学界迄今尚未形成一致意见，这与环境史研究的内容具有的广泛包容性有一定关系。如今，作为一个新的前沿学术领域，环境史的“合法性”与“合理性”在国内获得了普遍认同，环境史教学也登上了大学的讲堂。在美国，最早在大学中开设环境史课程的是环境史家罗德里克·纳什（Roderick Nash）。经过几十年的发展，环境史课程教学在美国大学中已相当普及和成熟。……