专门用途英语课程教学研究伴随着信息科技与专业英语教学的结合应运而生。作为应用型本科院校在开设专门用途英语教学时，要充分考虑自身办学特色和利用自身特色教学资源，在教学目标定位、课程体系设置和教学内容选择上采用适合自身的课程建设策略和教学模式方法。在专门用途英语教学过程中不断优化和调整教学模式和教学方法，加强大学生毕业就业需求分析，积极构建具有特色的专门用途英语课程体系。当下中国高校开展的专业用途英语课程建设面临着诸多困境，比如缺乏明确的教学目标和课程设置的科学性、培养方式单一、专门用途英语师资力量比较薄弱、教材编写缺乏规范性和科学性、课程评价方式单一、缺乏系统的评价体系等。因此，加强信息时代高校专门用途英语课程构建研究势在必行。中国高校针对专门用途英语研究已有几十年，因其具有较高的应用价值，国家给予了高度重视，但专门用途英语教学的推进还举步维艰。专门用途英语教学是基于新时期特殊人才培养需求而提出的一种全新教育思想，专门用途英语教学能够促进通识英语教师角色的转换，真正按照学生的专业发展需求，提供相应的英语教育指导，以培养出具有批判性思维能力的应用型和交叉式的复合人才，运用循证教学法创新专门用途英语教学思路。

为此，由单胜江撰写的《专门用途英语教学研究：理论与实践》一书，对信息科技时代高校专门用途英语课程构建的困境与出路探究，无疑具有重要的参考价值和作用。……