信息化不断推动着我国音乐教育活动的数字化发展，这是时代进步和社会发展的必然要求，也是我国高校音樂教育教学改革、创新与发展使然。高校数字化音乐教育不仅转变了枯燥乏味的传统音乐教学模式，还大大丰富了音乐教学的内容和教学手段，为学生提供了更为广阔的音乐视野和思维空间。作为信息技术时代背景下的高校音乐教师要积极利用数字化音乐优势，把数字化音乐教育积极运用到日常音乐教学当中，运用基于数字影像的采集、编辑和后期制作等现代科技手段，在传统的口传心授教学模式基础上加入数字化技术，积极建构科学合理的音乐数字化教学系统，对音乐图像和造型等进行三维一体地塑造;利用数字化媒体中的图文声像建构一个多元化教学系统，通过多种信息传达形式来体现数字化教学手段的趣味性和知识性。在这个信息数字化日益推进的时代，加速音乐教育的数字化变革和教师的全面发展，有利于我国高校音乐教育水平的大幅度提升。当然，在数字化开发与应用的同时，还要解决好技术与音乐艺术的信息共通性问题，不能盲目研究和开发。深入研究音乐教育数字化开发应用方法、策略和措施，研究音乐教育系统内数字化开发应用中所涉及到的客观内容及应用方法，把系统科学研究渗透于音乐教育系统之中，把音乐艺术与技术进行有效资源整合，在开发应用时能够程序化地开展音乐教学工作。……