田 春 苏 静 王爱华

(重庆医科大学附属永川医院1 麻醉科，2 心血管内科，重庆市 402160，电子邮箱：272605765@qq.com；3 重庆市永川区人民医院ICU，重庆市 402160)

全科医学生作为基层卫生人才队伍的生力军，其对新型冠状病毒肺炎(coronavirus disease 2019，COVID-19)的认知、疫情期间的自我管理及防控行为，对当前整个防疫行为和未来公共卫生安全意义深远[1]。研究表明，以岗位胜任力为导向的医学教育，能显著提高医学生的人才质量，稳定和优化卫生人才队伍建设[2-3]。本研究通过调查疫情期间在校全科医学生掌握COVID-19知识、职业精神与素养、基本公共卫生服务、信息与管理、学术研究等的能力水平，旨在为制订提高全科医学生胜任力的策略提供理论依据。

1 对象与方法

1.1 研究对象 于2020年3月14～29日纳入重庆医科大学431名在校全科医学生为研究对象。纳入标准：重庆市全科医学专业在读学生，均为重庆市户籍，对本研究知情同意且自愿参加。排除标准：疫情前已存在心理问题者；肄业、规培、已参加过工作者。

1.2 调查工具 查阅相关文献，自行设计全科医学生基于临床医师岗位胜任力的COVID-19知信行水平问卷，主要内容包括人口学特征、心理健康状况、胜任力状况。(1)人口学特征。包括年龄、性别、受教育阶段、高考志愿填报意愿、家庭成员职业背景(有医务人员或无医务人员)、居住地类型(城镇或农村)等。(2)心理健康状况。为实现快速筛查，本研究采用信效度较好的广泛性焦虑量表[4]进行调查。量表共包含7个条目，分别为：① 是否感觉紧张，焦虑或急切；……