网课，是一个新奇的东西，通过网络这玩意儿，能使学生们宅在家里就能上课。

我平常都是通过电视机来上网课的，可今天电视故障了，只能把电脑用上了。等等，电脑……我是不是可以偷偷玩会儿？嘿嘿嘿……我美滋滋地想着。如果想在上课之余开个小差，就要在家长突击检查你的学习状态时，关掉对话框，清理后台程序，再装出一副正认真学习，并对家长善意一笑的样子可不简单，那得时刻保持注意力的集中并随时注意家长的走向，在这同时还得时刻做好笔记并回答问题。一想到这里，我顿时欲哭无泪，但是，什么困难也无法阻挡我想玩電脑的热情！

网课开始了，虽然我已经把门锁起来了，但父母依然可能会用钥匙打开房门。咚咚咚……我仔细听着家长的脚步声，一声近一声远，两次脚步声不一样，说明家长一位远一位近，接着我根据脚步的声音来判断是老爸还是老妈。

老妈的听力比较敏锐，老爸虽然不怎么偷听，但会经常突击检查，近的脚步声比较重，应该是老爸。哼，别以为我不知道，他肯定是来突击检查我的。门“砰”的一声开了，只见老爸的头探了进来，见我在上课，便又无声地缩了回去。据我观察，一次突击检查中至少会有八分钟的间隔，只要我把游戏的声音开小点，应该不会露馅。想到这里我便开始美滋滋地玩了起来。

玩了一会儿，忽然我听见了一阵急促的脚步声。不好！在这么紧急的情况下，根本无法判断“来者何人”，我赶紧退出游戏，点入网课，装出一副认真学习的样子。这时我听见了门打开的声音。我长呼一口气，好在我反应灵敏，虚惊一场。过了一会儿，我又准备开始玩游戏，这时门突然被打开了，老妈双手叉腰，我呆住了，电脑上还显示着游戏界面！糟糕，我露馅了！

这次我可是实实在在地挨了一顿批评，大家可不要像我一样动歪脑筋哦！

（指导老师：潘燕红）

闪闪亮相：

大家好，我是赵注捷，能看到《窃玩记》在千万篇作文中脱颖而出，我感到十分高兴。

在这篇《窃玩记》后，不仅是大量的思考与有着墨香白纸黑字，还有一个故事。

说实话，我在平时生活中是一个比较贪玩的孩子，尤其迷恋电子游戏，所以生活中游戏与我绝了缘的，基本碰不上。但我也没就此放弃，瞅机会就玩起来了。后来，我的视力开始下降，我只能痛定思痛与游戏彻底分道扬镳了，我的贪玩本性也被学习的匆忙抑制了。

江山易改，本性难移的。有时候我还是“蠢蠢欲动”，正如我的这篇《窃玩记》一般地“窃”。我虽然获得了满足，但终究只能偷偷进行，在偷玩时，心中仍会有些紧张、慌乱。这件事是我的心事，一直没有对别人说起过，当我看到它在作文本上静静散发着墨香时，就有一种说不出的舒坦。

或许，这就是坦白的感觉吧。

最后，我告诫大家一句：“千万别学我！”

小编插话：

我想，就是因为真实发生过才能够如此逼真地写出当时的心理活动以及那种被发现的“绝望感”。其实上文中的这种状况发生在很多个家庭中，可是你有没有想过把它写下来呢？很多优秀的叙事作文当中记录的事情都是很平凡的，那是什么让文章变得不平凡呢？赵注捷同学用心理活动来赋予了文章生命力，你呢？