管志杰 刘德光 陈 丽

（常州大学 经济学院，江苏 常州 213159）

立德树人是习近平总书记对教育的总要求。立德树人教育背景下，课程思政被提上讲台，课程思政不同于思政课程，课程思政是要求课程教育中融入思政内容，做到在传授知识的同时，也灌输了思想政治教育内容[1]。围绕课程思政教育，全国各地高校都展开了试点，其中上海市在课程思政教育方面走在了全国的前面，并受到了教育部的认同[2]。常州大学是江苏省的地方高校，有40多年的办学历史，在学校层面开展了课程思政的试点教育。以常州大学国际经济与贸易专业的国际贸易学课程为例，探索将思政教育内容融入课程教育的办法和路径。

一、国际贸易学课程思政的必要性

（一）专业培养目标与课程思政目标一致

常州大学国际经济与贸易专业的培养目标是培养具有较深厚的文化素养和良好的职业道德；掌握扎实的经贸专业知识；具备分析外经贸问题的逻辑思维、创新意识、协作能力和外贸业务处理能力；具备国际化视野，能在企业、政府及金融机构从事外经贸相关工作，适应社会经济发展的通用型经济管理人才。学生毕业思想素质上要求具有科学的世界观和人生观，较强的社会责任感，熟悉国际贸易政策、法律、法规，具备适合社会主义市场经济发展需要的对外经济与贸易从业人员的基本素养和正确价值观。高校思想政治教育的总体目标是培养德、智、体、美、劳全面发展,中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人[3]。……