李敏

[摘 要] 近年来，随着新课改的不断深入，历史学科在初中阶段越来越被重视，不仅因为历史学科被列入了中考范围，还因为其具有很强的教育意义。但是，在目前的初中历史教学中，教师更多的是注重传授历史知识和对试题的讲解，不能全面地丰富学生的历史知识，真正提高学生对历史学科的认知。因此，教师在教学过程中应引入史料教学方法，加深学生对历史事件的了解，扩大学生的知识面，将精彩纷呈的历史知识展示给学生。

[关键词] 史料;初中历史;教学方法

历史对学生的教育意义重大。俗话说：“读史使人明智。”学生对历史知识的学习和掌握，能够提升学生的思想境界，帮助学生树立正确的人生观和价值观。同时，通过学习历史，学生可以从中吸收到很多经验和教训，以弥补自己的不足，做到客观地认识事物，避免自己可能会犯的错误。初中历史可以在一定程度上开阔学生的视野，提高学生的思维能力和核心素养。本文结合史料对初中历史教学进行分析和探讨。

一、史料在初中历史教学中的意义

（一）激发学生对历史的兴趣

在初中历史教学中，对史料的运用能够在很大程度上激发学生的学习兴趣，帮助学生提高学习积极性，满足学生的求知欲。事实上，史料的有趣之处就在于它们的真实性。在初中历史教学中，如果只是对历史课本照本宣科，就会使课堂教学变得枯燥，使学生对历史学科感到厌烦，而在教学中加入史料能够真实还原历史事件，给历史课堂注入新鲜血液，让历史课堂气氛更加和谐，从而激发学生学习历史的兴趣。……