王 佐 柳美玲 郭家伟 韩飞坡

（马鞍山学院 大阪医工学院，马鞍山 243100）

1 汽车类课程教学现状

随着国民经济的发展和劳动力成本的提高，中国作为世界工厂的地位发生变化。只有靠技术的不断进步和创新，我国才能从制造大国转变为制造强国。2009年之后，我国汽车生产量和销售量均超越日本和欧美等国家，跃居世界首位。我国的汽车整车和零部件企业只有靠技术的不断进步和创新，形成世界一流的技术研发体系和技术原创能力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。随着汽车及相关产业成为我国的经济支柱，了解并掌握汽车相关构造知识成为当代大学生必须拥有的技能[1-2]。目前，很多公办及民办高等院校的非汽车专业开始相继开设“汽车概论”课程。“汽车概论”作为一门非汽车专业类必修选修课，主要讲授汽车动力性、经济性、制动性、操纵稳定性、平顺性和通过性等汽车性能的概念、建模、评价和计算方法。该课程的学习不仅有利于拓展学生视野，锻炼学生综合素质能力，还有利于提高学生的择业竞争力。此外，汽车类选修课程涉及的相关机械原理与设计、力学、控制理论及传感器等学科知识，也为今后专业课程的学习奠定了应用基础。

2 传统“汽车概论”教学模式

随着我国经济社会的快速发展和高等教育大众化进程的不断推进，民办本科教育顺应时代发展潮流迅速发展壮大。截至2019年6月，全国共有高等本科学校共计2 688所，其中普通民办高等学校有773所，占比超3成。……