汪亚兵，甘玉云,刘 静，任 曼，李伦兰

(安徽医科大学第一附属医院 安徽合肥230022)

专科护士是指在专科领域具有较高理论水平和实践能力，熟练应用专科护理理论和技能，独立解决专科护理工作中的疑难问题，具有丰富临床经验的临床注册护士[1]。骨科患者因急诊多、创伤大，损伤程度复杂，常合并多发伤、复合伤，年龄跨度较大，康复时间长[2]。随着人们对骨科诊疗水平和服务的要求越来越高，更注重骨科疾病远期功能锻炼及康复效果[3]，因此，培养高水平的骨科专科护士尤为重要。《全国护理事业发展规划纲要(2016-2020年》明确指出[4]应有计划地培养专业化护理骨干，不断提高专科护理水平。目前专科护士的能力主要体现在对核心能力的掌握上[5]，国际护士学会将护士核心能力定义为“护士为提供安全及合乎伦理准则的护理服务所要求的特别知识、技能、判断力和个人特质的总和”[6]。目前骨科专科护士培训未能有效结合临床实际需要，难以满足临床专科护士培训的系统性、严谨性和科学性要求。为此，亟需在借鉴国内外专科护士培养相关经验的基础上构建一套切合临床实践骨科专科护士培养方案。Kolb经验学习理论[7]强调通过经验转变来创造知识的持续过程，知识是通过掌握经验和转化经验相结合而产生的，逐渐引起国内护理教育者的广泛关注。我院作为安徽省骨科专科护士培训基地，为提高骨科专科护士核心能力，落实全国护理事业发展规划纲要的重要策略和方针，在原有骨科专科护士培训方案基础上采用Kolb经验学习理论构建培训策略，取得满意效果。……