李富梅

摘 要：任务驱动教学法，是一种以学生主动学习为主、教师加以引导的教学方法，它打破了传统教学方法中注重以教师为主体、以教师教授为主的老套路，以完成一个个任务作为驱动来进行教学，完成教学任务，达到教学目的。它真正体现了职业教育对教学改革的教、学、做一体化的要求，适用于《机械制图》这门课程，有利于学生及时有效地巩固理论知识熟练地掌握实操技能。

关键词：机械制图 任务驱动教学法 组合体三视图 分组教学

The Application and Experience of Task-driven Method in the Teaching of “Mechanical Drawing”

Li Fumei

Abstract：Task-driven teaching is a teaching method that focuses on students active learning and teachers guidance. It breaks the old routine of focusing on teachers as the main body and teachers as the main teaching method in traditional teaching methods to complete each one. The task is used as a driving force to teach， complete the teaching task， and achieve the teaching goal. It truly embodies the requirements of vocational education for the integration of teaching， learning， and doing in teaching reform. It is suitable for the course of "Mechanical Drawing"， which helps students consolidate theoretical knowledge in a timely and effective manner and master practical skills proficiently.

Key words：mechanical drawing， task-driven teaching method， combination of three views， group teaching

《机械制图》是工程机械领域的一门专业基础课。学生在学习专业课和从事生产实践中，经常涉及到机械图样知识，不会识读图很难学好其他专业课程，也无法胜任今后的工作。近几年的职业院校学生基础知识水平下降，工程意识缺乏，空间想象能力差，再加上传统教学的局限性，学习积极性不高，越学越糊涂。因此，教师需要明确教学中存在的问题，改变教学方式，在教学的过程中引入先进的教学模式，以此来引导学生化被动为主动，使学生在学习中主动探索知识、分析知识，从而提高学生的逻辑思维能力、空間想象能力，这将为学生的日后发展奠定基础，显然，传统的教学方法满足不了这些要求。经过反复实践及对其结果分析，发现利用任务驱动教学法进行教学能很好地解决以上问题，达到良好的教学效果。

于任务驱动法而言，是指教师在教学的过程中创设有效的教学情境，通过有效情境引导学生主动探索知识，使学生在完成任务的过程中，掌握本节课程的知识，该教学模式融合了建构主义教学理论，可以让学生在实践当中学习，在学习当中进行实践。……