近年来，随着国家关于职教改革的深入推进，中高职衔接成为职业教育的热门话题。由于两个阶段教育存在的一些差异，衔接也面临一系列的问题，包括招生、教育、教学等。

以英语为例，由于中职、高职的英语教材、教学模式等存在一定的差异，导致两个阶段的英语教学存在断层情况。据教育部于2020年上半年公布的《中等职业学校英语课程标准》，中职阶段英语教学重在激发学生英语学习的兴趣，帮助学生掌握基础知识和基本技能，发展英语学科素养，为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础;而据中华人民共和国民政部关于高职高专教育英语课程教学的基本要求，高职英语课程不仅应打好语言基础，更要注重培养实际使用语言的技能，特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。这两个阶段的重心和目标有明显的不同，如何做好衔接尤为重要。

一、中高职英语衔接的必要性

（一）政策红利

教育部在《中国教育现代化2035》中明确指出，要“加快发展现代职业教育，不断优化职业教育结构与布局”。2019年3月5日，李克强总理在政府工作报告中首次提到2019年要对高职院校实施扩招100万人。这对广大中职学校而言是极大的喜讯，对中职学生来说也是极大的利好。随着社会的发展，越来越多的家长意识到中专文凭已难以适应社会发展的需求，国家经济发展好，很多家庭的经济也不存在太大压力，不需要孩子马上就业。笔者在中职学校从教十几年，发现家长关注的点从早些年是否可以有好的实习单位、就业单位，转变到是否有机会继续读大专、本科。……