蔡少霖

一、前言

李开复先生在《AI·未来》一书中提出，人工智能的时代已经到来，美国和中国将会率先使人工智能应用落地，带动全球经济发展。[1]在人工智能和万物互联的时代下，数字化和计算化逐渐演变成为现代社会的基本特征，对公民的基本素养提出了更高的要求，未来决定个体成功的关键是“机器智商”（Human Machine Intelligence），即人类对机器的理解。[2]如果把机器比作人体，则程序就相当于细胞，想要把机器研究透彻并熟练掌握，则必须掌握程序语言并具备相应的编程能力。赫拉利博士在《未来简史》中提到，未来人工智能的时代将是算法统治世界，其实算法的背后就是程序语言。[3]当前国际教育正朝着STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）的趋势发展，而编程教育是STEAM教育和计算机科学课程的重要内容，必须从小开始培养。

2017年7月国务院发布了《关于印发新一代人工智能发展规划的通知》，这个通知的发布，引起了北上广深等城市中小学校对人工智能相关课程的重视，逐步开设并推广儿童编程教育。社会资本也开始介入儿童编程教育，各种儿童编程培训机构如雨后春笋般涌现，但主要都集中在经济较为发达的地区。能够时刻接触互联网、计算机前沿科技的北上广深和其他一线城市的学生看似在语文、数学等传统基础教育方面与欠发达地区的学生没什么差距，但实际上在计算机知识上会大大领先，并逐渐形成“数字鸿沟”。欠发达地区的这种教育现状从更大的角度去看，也将逐渐造成中国未来在计算机及人工智能科学领域前沿不落后，但在整体上劣势极其明显的状况。……