韩浩月

我走上写作道路，与小学、中学遇到的两位语文老师有密切关系。直到现在，他们在我心目中，都是身上发光的人。他们虽然只是普通的语文老师，但依然让我印象深刻，这在于他们身上，有着属于教书先生的风采，让人仰望。

近年来，深圳、廣州等一线城市的中学，吸引了不少哈佛、北大、清华的硕士生和博士生前来任教，前不久，河北大学的一名副教授因为跳槽去广州某中小学教书成为新闻。在我看来，无论他们走到哪里，都是自带风采的人，甚至可以用“风采奕奕”来形容。

这么说是因为，无论学校、家长还是学生，普遍都有着“名师情结”。学校请来名师，教学有底气。家长把学生交给名师，心里更踏实。而学生在名师课堂学习，更容易被激发出一种上进心。

但是对于高学历人才到中学任教，目前还存在一些争议，争议的核心无非两点：要么觉得他们追求高薪不对，要么认为这样属于大材小用。

这一现象，确实值得议一议。首先，高学历人才到大城市当中学老师是供需关系的体现；其次是在薪资鼓励下，大城市教育所产生的虹吸效应还会继续增强；再者，薪资吸引力促使人才的就业观念发生很大改变；最后，高学历人才投奔大城市的中学将会产生鲇鱼效应，会促使整个教育行业发生深度变化。

在“大材小用”方面，其实无需多虑。中学时期，正是一名学子成长的重要阶段，高质量教育人才的出现，会让基础教育这片“土壤”变得更加丰富、营养充足，这些人才的视野、学识、境界，会快速、有效地传达到学生那里——可以这样大胆地推断：有高学历人才作为师资的学校，诞生优秀学子的概率会更高一些。……