周曼丽

摘 要：《VB程序设计》课程是中职计算机专业学生学习编程的基础，程序设计是枯燥乏味的，如何让刚接触专业课的学生对编程感兴趣，主动去学习编程，这是计算机教师需要解决的问题。本文主要阐述在讲解VB程序设计中的鼠标按下事件知识点时，结合生活中实际的中奖问题，设置玄机，激发学生探索知识的兴趣，运用兴趣教学法打造高效课堂。

关键词：中职 计算机教学 程序设计 兴趣教学

《VB程序设计》是计算机专业学生学习编程的基础课程，该语言是面向对象的程序设计语言，教材上的例子过于枯燥乏味，编程的思想又极其抽象;中职生是特殊的学生群体，多数学生存在知识薄弱、学习劲头不高等缺点[1]。基于以上原因，学生主动学习是很难做到的。托尔斯泰说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学习兴趣”，因此，计算机教师在教学中，要不断地去寻求新颖的教学方法，引入学生感兴趣的编程案例，调动学生学习的积极性、主动性。本文基于此目标，以教案《鼠标按下事件揭秘中奖骗局》为例，论述兴趣教学法在计算机课堂上的应用，通过成功的教学案例，肯定兴趣教学法在打造中职计算机高效课堂所起到的显著作用。

1 课前通过信息技术手段调动学习兴趣

古人云：“凡事预则立，不预则废”。想要提高课堂的教学效果，课前预学是很重要的[2]。课前，教师通过超星学习通发布投票，问题1：你有过中奖的经历吗？问题2：你认为中奖事件都是公平公正的吗？……