朱会宇 李旭宁

摘 要：当学生进入大学后，接受的是更高级的教育，在大学的学习中，学生的学习和生活都需要有人引导。高校辅导员在大学教学中就扮演着“引导者”的角色，他们是学生的引导者，他们是学生的良师益友。在当前的教育中，高校辅导员应该从立德树人的角度出发对学生进行教育。但由于部分辅导员在教学中仍然存在一些问题，笔者在总结前人立德树人经验的基础上，结合自身的高校辅导员工作，分析了高校辅导员育人存在的问题，并探讨了基于立德树人视角下高校辅导员育人的策略，希望本文能为高校辅导员更好地教育学生提供一定的参考。

关键词：辅导员 立德树人 教育模式

1 引言

当学生进入大学后，每个班级都有辅导员，辅导员是班级的管理者，也是领导者，他们更是学生思想学习、生活的指导者。辅导员工作的好坏直接关系到学生的学习、生活，也关系到整个班级的整体面貌，更关系到学生的健康发展。所以，辅导员在教学中要做好自己的工作，尤其要做好立德树人工作，让学生在高校学习时养成良好的品德，并为学生将来的工作奠定基础，让他们进入社会后成为对社会有用的人才。

2 高校辅导员育人存在的问题

2.1 辅导员不注重学生品德培养

许多辅导员认为，学生进入大学后已经成人，他们已经有独立的思想意识，因此对他们的生活、学习等不需要再花更多的精力去管教，也不需要对他们再进行品德教育。……