周诗飘

摘 要：传承红色基因，弘扬红色文化，是新时期大学教育坚持“立德树人”这一根本任务的必然选择。要想很好的传承红色基因，就必须讲好“红色故事”。而大学语文课程不仅能够传承中国传统文化，好可以通过课程实践——口才训练，即朗读、朗诵、演讲的方式来传承红色基因，弘扬红色文化。对于大学生而言，在讲好红色故事的过程中，通过红色故事的精神鼓舞并激励自己树立正确的价值观，从而真正达到“三全”育人的效果。

关键词：红色文化 大学语文 口才训练

自从党的十八大以来，习近平总书记就非常重视红色文化的传承与传播，习近平总书记在庆贺中国共产党建立95周年大会上的发言中指出“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心，继续前进。”[1]，2014年，习近平总书记在视察南京军区机关时强调提出：“要把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”[2]。

作为理工院校的大学语文课程来讲，红色文化资源是实现课程思政与大学语文实践教学创新相结合的有效手段。而贵州遵义、茅台，作为全国著名的革命老区，也是党和人民军队、中国革命在土地革命战争时期实现伟大转折的地方，拥有丰富且深厚的红色文化底蕴。

那么，如何整合以及使用好红色文化资源，并且讓红色文化资源充分发挥好“铸魂育人”作用呢？……