李冬 杨巍 袁红艳 付海英 倪维华 齐研 闫东梅

（吉林大学基础医学院免疫学系，长春130021）

MBBS（Bachelor of Medicine，Bachelor of Sur‑gery）专业是我国为留学生设立的英文授课临床医学本科专业。随着近几十年来改革开放和对外交流的增多，我国大学招收的留学生数量逐年增多，而医学专业是来华留学生除汉语言外的首选专业，其增长速度也是所有专业中最为快速的［1］。

医学专业的留学生来源于世界各个国家和地区，其来华前的教育背景、知识水平、英语水平参差不齐，招生也缺乏国家统一的标准，造成生源质量缺乏均一性，导致我国大学教师很难对其设定针对性的培养方案，而大多数留学生在来华前缺乏对国内教育形式的了解，造成医学留学生的课堂教学效果有限，如果能够增强留学生的自我学习能力，可以形成对课堂教学的有效补充。此外，留学生在阅读英文材料时在英语语言上具有相对的优势。因此，教研组尝试在医学免疫学的教学当中，参考临床医学实验班上开展过的教改经验，开展文献阅读的翻转课堂教学模式的探索［2］。

1 教学模式设计

翻转课堂是一种兴起于20世纪末并已经取得实质性进展的新教学模式，其主要核心思想为“回归”教学的本义，与传统上“教师教”为主的“教师本位”授课有明显差别。翻转课堂强化学生的中心地位，体现出深度学系的思想，彰显混合式学习的优势，推进并实践了个性化学习［3］。文献阅读翻转课堂是指结合相关专业文献的阅读、自讲、自评的新型教学模式，可锻炼学生的自学能力、团队合作能力和语言表达能力。……