安 洋，李军怀，王怀军，殷仕刚

（西安理工大学 a.信息化管理处，b.计算机科学与工程学院，西安 710048）

0 引言

随着物联网、云计算、人工智能、大数据等技术的飞速发展，新一代信息技术深刻改变着人们的生产生活方式。大数据技术自全球推广以来，对各行各业均产生了重要的影响。尤其是在教育行业，利用大数据技术开展的各种分析应用对于现阶段各类学校的师生及学校管理人员等都有非常重要的意义[1]。

智能环境不仅改变了传统教与学的方式，而且逐渐推动教育理念、文化和生态的变革。积极推进“大数据+教育”，坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念，构建数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系，实现更加适合，更加可持续的教育[2-3]。

目前，高校教育教学普遍存在管理方式陈旧，效率低下，教学模式单一，缺乏个性化差异教学及考核测评体系不够全面等问题。随着各高校信息化建设的持续发展，从数字化校园建设阶段步入智慧校园建设阶段，学校管理、教学、科研等教育教学活动中的每一个环节，每分每秒都在产生各种各样的数据[4]。作为学校的信息化部门，如何利用校园信息化环境中产生的大量数据来更好的辅助教育教学，为学生提供更加智能化的学习体验成为本文的研究重点。

随着大数据技术的不断发展与应用，对学生日常生活学习过程中产生的数据进行采集，分析和处理，挖掘其潜在价值。本文依托学校数字化……