中国近现代史纲要课加强海洋史观教育的路径探析
2021-08-23王雪慧殷昭鲁
四川职业技术学院学报 2021年4期
王雪慧,殷昭鲁
(鲁东大学 马克思主义学院,山东 烟台 264025)
纵观世界历史,大国兴衰无不与海洋息息相关。近代以来,大航海造就了葡萄牙、西班牙的辉煌,海运成就了荷兰“海上马车夫”的地位,继起的大不列颠因对海洋的经略而成为“日不落帝国”。中国亦是一个海陆兼备的国家,中国先人对海洋的探索及经略,曾创造出无数光辉灿烂的海洋文明。但明朝的“海禁”以及清朝以降的闭关锁国不仅使中国与海洋间的交互不畅,更使中国与世界的互动受阻。晚清政治上的活力不够,经济上的后劲不足,军备上的陈旧落后,因海权意识的单薄,使得中国处于“有海无防”的境地。资本主义扩张的本性在东西方错位的背景下把侵略的触角伸向中国,从海上叩开了中国的大门,从此亦开启了近代中国饱受欺压的屈辱史。新中国成立后,在中国共产党领导下,我们逐渐自立于世界民族之林。新时代,我们更是开启了实现中华民族伟大复兴的新征程。历史的经验及教训要求我们“进一步关心海洋、认识海洋、经略海洋”[1]刻不容缓。作为未来中华民族伟大复兴事业接班人与建设者的大学生,他们对海洋的认知直接影响着我国海洋战略的实现以及中华民族伟大复兴的进程。中国近现代史纲要(以下简称“纲要”课)作为全国普通高校“05 方案”确定的唯一涉及历史学的思想政治理论课,在引入海洋史学与海洋战略教育,引导大学生形成正确的海洋史观等方面有着其他课程不可替代的独特作用。……
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