徐赛英

长沙市第一医院南院（原长沙市传染病医院）肾内科，湖南长沙 410000

肾脏代替疗法包括血液透析，可用于急性或慢性肾功能衰竭，该治疗方法可有效调整机体酸碱平衡或电解质平衡，在清除代谢或水分后，将净化后的血液输回机体后可缓解患者的病情[1]。为改善临床疗效，降低患者的病死率，临床护理在其中占据重要地位，针对性护理主要是对患者进行针对性干预[2]。 血液透析需10~14 d，患者对血液透析的认知度较低，会导致并发症的出现，如低血压、头晕眼花等，影响临床疗效和生活质量。护理教学可使实习生掌握重要的基础知识，使得护生了解诱导期血液透析护理的重要内容。针对性教学护理以患者需求为中心，有效完善了护理流程，在教学过程中实现风险预防和干预，可有效改善临床护理教学方法。 该次研究选择2018 年1 月—2020 年1 月血液透析科实习的护生96 名进行传统护理教学和针对性护理教学，观察在诱导期血液透析患者中的运用效果。 现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择该院血液透析科实习的护生96 名为调查对象，均分为两组，各48 名。对照组男3 名、女45 名；年龄18~23 岁，平均（21.42±3.28）岁；大专生 19 名、本科生 29名。 观察组男 2 名、女 46 名；年龄 19~23 岁，平均（21.04±1.33）岁；大专生 21 名、本科生 27 名。 两组护生性别、年龄对比差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

对照组采用传统教学法，在护生进入科室后，了解科室的规章制度，告知诱导期血液透析的流程，并进行操作指导，依据教学大纲完成教学内容。……