陈宏敏，董建新

（1.广州华商学院，广东广州 511300；2.暨南大学，广东广州 510632）

我国的民办高校办学定位主要是培养适合国家和社会地方经济发展需求的应用型人才，相比较一般公办高校，存在着发展历史短、办学特色不明显等普遍性问题。同办学历史悠久、生源好的公办高校相比，民办高校在我国的社会地位和影响力方面也一直处于弱势，如何突破转型发展的瓶颈期，该文尝试探讨困扰转型期的粤港澳大湾区民办高校发展的问题和矛盾，以提出合理化政策建议。

1 转型期的困扰民办高校发展的矛盾

转型期的粤港澳大湾区民办高校有20 余所，为了找出粤港澳大湾区民办高校发展矛盾与困境，笔者基于调查及总结分析，先对民办高校与一般地方公办高校办学总体情况进行比较分析，结果见表1。

表1 粤港澳大湾区民办高校和一般公办高校发展比对表

通过民办高校与公办高校发展比较分析，笔者发现转型期的粤港澳大湾区民办本科大学发展矛盾与困境主要表现在以下5 个方面。

1.1 师资制约转型发展

师资是民办高校发展的生命线和核心动力，民办高校相对一般公办本科高校，在师资方面存在许多问题。一是存在师资结构问题。师资学历结构相对较低，如博士研究生占比较低，占总人数的10%～20%；师资人员梯度不合理，两头强中间弱，年轻教师和年老教师占比偏高； 教师科研及社会服务能力弱等问题。二是教师实践指导能力比较薄弱。……