张孝存

（商洛学院城乡规划与建筑工程学院，陕西 商洛 726000）

根据我国高等教育人才培养分工的实际，地方高等院校人才培养一般定位于培养服务区域经济社会发展需要的应用型人才，要实现这一目标，必须从社会需求和学生生源实际出发，进行专业人才培养方案和教学环节设计。近年来，地方高等院校为了解决就业压力，培养适合社会需要的毕业生，能够主动走访主流用人单位，按照社会需求设计人才培养方案，但对学生的实际情况考虑较少[1-4]。

1.研究区概况和数据来源

商洛学院于2006年经教育部批准升格为公立本科院校，2018年被确定为陕西普通高校一流应用型本科院校建设单位。地理科学专业隶属于商洛学院城乡规划与建筑工程学院，经省教育厅批准于2008年开始招生，已连续毕业6届学生，现有在校学生270人。地理科学专业现有专任教师10人，其中教授2人，副教授7人，讲师1人。教师中具有博士学位5人，硕士学位5人，学校教学名师2人，学校教学督导组成员1人，校级优秀教学团队3个。设有测量实验室、绘图实验室、人文地理与城乡规划综合实验室和自然地理综合实验室。

论文数据主要来源于课题组于2016年10月对商洛学院地理科学专业2013级至2016级四个年级的200名学生的问卷调查和访谈，实际发放问卷为200 份，收回有效问卷195 份，问卷有效率为97.5%。在195份有效问卷当中，大一学生占33.3%，大二学生占27.2%，大三学生占10.8%，大四学生占28.7%。

2.培养目标分析

根据我国基础教育新……