张学波 王琳 李晋丽

摘 要：本文提出了一个大学计算机基础“线上+线下”相结合的混合教学方法，首先基于BOPPPS模型和雨课堂进行课堂教学，然后基于EduCoder进行在线实践教学，最后基于在线考试系统进行在线考核评测。在实际教学过程中，提高了学员参与课程学习的主动性，实现了教学内容的较为科学合理的评估，提升了课程教学质量和学员的计算思维能力。

关键词：在线教学;BOPPPS模型;EduCoder;在线考试系统

中图分类号：G642.0 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2021.02.056

本文著录格式：张学波，王琳，李晋丽.大学计算机基础“线上+线下”混合教学模式研究[J].软件，2021，42（02）：184-186

Research on "Online + Offline" Mixed Teaching Mode of University Computer Foundation

ZHANG Xuebo， WANG Lin， LI Jinli

（Academy of aerospace information， University of Aerospace Engineering， Beijing  101416）

【Absrtact】：This paper proposes a hybrid teaching method of "Online + Offline" for university computer foundation. Firstly， classroom teaching is based on BOPPPS model and rain classroom， then online practice teaching is based on educoder， and finally online assessment is based on online examination system. In the actual teaching process， the initiative of students to participate in the course learning is improved， the scientific and reasonable evaluation of teaching content is realized， and the teaching quality and students' computational thinking ability are improved.

【Key words】：online teaching;BOPPPS model;Educoder;online examination system

0引言

大學计算机基础课程是部队院校面向生长军官所有本科各专业学员开设的公共基础课程，其教学目标是“使学员初步具备运用计算工具解决实际问题的能力，培养信息素养和计算思维。”[1]

鉴于现阶段国防和军队建设对生长军官本科信息技术基础的要求日益提高，尤其是工科各专业领域对计算机技术的依赖性越来越高，我们在现有大学计算机基础课程的教学理念、教学方法、教学内容研究的基础上，研究应对疫情开展“在线”教学新形势新要求，探索出一条“线上+线下”相结合的混合教学模式，提高学员学习大学计算机基础课程的浓厚兴趣与参与度，通过平台“在线”统计优势提升课程形成性考核成绩统计的客观性和准确性，丰富学员计算思维培养的方法和手段，从而大幅提升大学计算机基础课程教学质量。

1基于BOPPPS模型和雨课堂的课堂教学