文姨

言传身教，是家长对孩子最基本的影响。然而为什么有时候言传身教也会失败？心理学家陈默曾经说过，中国的孩子已经变了，但家长还没变。这样怎么会有成功的家庭教育？

有位爸爸，小时候生长在穷山沟里，吃了很多苦头，拼尽了全力，才把书读下来，现在是大学教授，仍然一直努力钻研学问。

所以他看自己的儿子，怎么都不顺眼：你看我小时候啥条件，现在啥条件，你还不好好学习，你对得起谁？！活到老学到老！

他儿子小的时候，听到老爸说这些话，还顶嘴，说我怎么不好好学习了？我努力了，但我不是那块料！当爸的当然不信，就咱这基因，绝对不比别人差呀，就是你不努力！

到了中学，儿子已经不跟他顶嘴了，回家就把房门关上，拒绝交流。当爹的更生气了，去敲门，你有话就说呀，这是什么态度？！

孩子没试图交流过吗？爸爸有耐心听吗？爸爸都给孩子打上“不上进”的标签了，再说多少也没用。而孩子为什么“不上进”，爸爸却从来没想过。所有的孤独、焦虑、挫败感，都无人理解;对话语权、平等交流权的要求，也从来没有得到回应。

通过学习，爸爸成为一个好学生、好教授，却忘记学习怎样成为一个好爸爸。他只相信基因、遗传、勤奋、自律，却忽视了环境的影响，大环境日新月异，过去的孩子和现在的孩子还能一样吗？！

至于做什么才算有出息，那变化就更大了。有个小男生，因为成绩普通，高中毕业后去了专科学校，算是那所重点高中里的“稀有品种”，也是班里考得最差的。……