王菊扬

摘要：在实施中国特色高水平高职学校和专业建设过程中，聚焦校企合作兼职教师队伍建设，探析分析现阶段兼职教师队伍建设的窘境和堵点：高职院校缺乏对校企合作兼职教师队伍合理规划建设，管理和考评等机制不完善;兼职教师队伍缺乏归属感、成就感;实践教学方面的传帮带作用有限;队伍教学能力、时间与动力不足，教学效果难以保证。本文提出兼职教师队伍建设的对策建议：校政企三方合力助推职教发展;找准校企合作共建的契合点;健全系统完善的管理制度。

关键词：双高建设;校企合作;兼职教师;队伍建设

中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.24.026

黨的十八大以来，习近平总书记把脉中国教育职业体系现状和谋划未来发展方向时，紧紧围绕如何服务社会经济发展，提出了应把职业教育摆在更加重要的位置。《国家职业教育改革实施方案》指出，促进产教融合校企“双元”育人，经过5～10年左右时间，提升企业参与职教的积极性，培育产教融合型企业，建设300个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，提出“集中力量建设50所左右高水平高等职业学校和150 个左右高水平专业群，打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台，支撑国家重点产业、区域支柱产业发展，引领新时代职业教育实现高质量发展”。中国职业教育历经大力发展阶段，加快推进阶段，到当前的完善体系阶段。……