刘鑫 邓巧玲 李红梅 杨柳

摘 要：解决复杂工程问题是我国高校认证工程毕业生必须具备的核心能力之一，运用研究性学习手段是培养学生解决复杂工程问题的有效方法和途径，本文运用课程实验、小班讨论、教师科研项目、学生创新项目（SIT）等多种研究性学习方法结合网络与多媒体通信自身知识体系，针对不同知识内容运用不同的研究性学习方法，培养学生解决复杂工程问题的能力。

关键词：工程教育认证;网络与多媒体通信;复杂工程问题;研究性学习

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2021.03.012

本文著录格式：刘鑫，邓巧玲，李红梅，等.运用研究性学习培养复杂工程问题能力——以网络与多媒体通信课程为例[J].软件，2021，42（03）：043-045

Cultivating the Ability of Complex Engineering Problems by Research Learning： Taking the Course of Network and Multimedia Communication as an Example

LIU Xin， DENG Qiaoling， LI Hongmei， YANG Liu

（Hunan Applied Technology University， Changde  Hunan  415010）

【Abstract】：To solve complex engineering problems is one of the core abilities that university certified engineering graduates must possess. The use of research-based learning is an effective way to train students to solve complex engineering problems Students' innovation project （SIT） and other research-based learning methods are combined with their own knowledge system of network and multimedia communication， and different research-based learning methods are used for different knowledge contents to cultivate students' ability to solve complex engineering problems.

【Key words】：engineering education certification;network and multimedia communication;complex engineering problems;research learning

0引言

2016年6月2日我国成为《华盛顿协议》正式缔约成员，标志着我国的工程人才培养纳入了国际通用的质量标准。工程教育认证的核心理论是以学生为中心、成果导向和持续改进。其中“解决复杂工程问题”的能力不仅是我国高校认证工程毕业生必备的核心能力之一也是我国高等教育所有本科工程专业当前和今后必须重视和做好的重要工作[1]。怎样提高学生解决复杂工程问题的能力？运用研究性学习方法是最适合培养学生解决复杂工程问题的有效途径[2]。本文根据网络与多媒体通信的教学大纲要求，结合网络与多媒体通信中的数学知识、网络与多媒体通信中的3个核心内容（信息熵、图像声音压缩技术、多媒体通信网络技术）、3个编码定理及典型的编码方法等知识，设计问题情境、教学活动、学习环境等，运用课堂小班讨论、培育学生创新（SIT）项目、教师科研项目进课程等多种研究性学习方式，提高学生解决复杂工程问题能力。……