陈舒宇

[摘 要]互联网+主要泛指我国移动产业互联网、大数据和云计算等新技术在我国推动各种新型传统产业技术创新，其对加快推动中国特色社会主义经济体系建设的持续发展升级具有重要推动意义。而在当前互联网+的巨大背景下，高职院校中的传统专业会计培训教育模式发生了深刻的历史变化，基于此趋势，文章将对当前互联网+时代新形势下高职院校会计教学质量评价标准体系如何建构问题进行深入分析，并就此提出相应的解决途径。

[关键词]高职院校：教学评价;传统产业教学模式

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.21.183

1 互联网+对高职院校会计教学评价体系的意义

1.1 实现了教学方式灵活化

互联网+的时代背景下，高职高等专科院校里的企业财务会计教学专业本科教学模式完全打破了普通学校本科传统粉笔加黑板的传统专业教学模式。在当前专业多媒体教学信息技术的广泛应用下，我国高等院校本科招生专业财务会计专业课程媒体教学模式已经进入了一个面向新媒体课程教学的新时代，各种类型的财务会计课程教学活动媒体形式、教学资源等基本设备实现了高等院校招生财务会计专业课程媒体教学方式的不断创新、灵活广泛的综合应用。通过这些新的技术，可以简化教师课堂教学的操作过程同时也同样能大大增强学校青年毕业学生的参加实际企业财务管理学习实践活动实际感受，提升青年毕业学生的实际财务学习效果。……