许旭东

作业是学生理解、巩固、内化、运用课堂所学知识必不可少的途径，也是促进学生自主学力提升的有效形式，能帮助学生形成优良的学习品质。在初中语文教学中，教师不仅要注重作业的布置，还要注重作业的批改。在日常作业批改中存在诸多方面的问题：学生对教师的评语不去认真体会，这既影响了学生语言知识水平的提升速度，也会影响教师批改的积极性。教师的批改要具有针对性、启发性、激励性，才能调动学生的作业兴趣，发展学生的语言知识水平，促进学生语言素养的提升。

一、作业批改要及时

在语文教学中，很多教师因为课时多、作业量大等方面的原因，不能及时地批改学生的作业，学生未能获得积极的反馈，影响了语文教学的效果。教师要对学生的劳动成果及时评定，通过批改弥补学生知识掌握过程中存在的不足。教师及时批改作业，能对学生的学习起到表率的作用，让学生受到教师的积极的工作态度、负责任的精神所感染，帮助他们形成良好的学习习惯。教师要把握时间观念，及时地为学生批改作业，并对学生进行反馈，帮助学生纠错、反思，以提升语文作业的效果。

二、作业批改要准确

在语文作业批改过程中，常会出现“一笔勾”的现象，教师缺乏细致的观察，只采用应付式的批改，甚至对学生的错误视而不见，这会影响学生的作业态度。教师要尊重学生的劳动成果，对学生的作业进行精准的评价，这样才能发挥作业评价的效能，帮助学生养成认真做作业的习惯。……