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初中英语语音教学策略

2021-08-16戴萍

安徽教育科研 2021年5期
关键词:初中英语教学策略

戴萍

摘要:语音教学是初中英语教学重要的组成部分之一,对帮助学生掌握流利的口语有积极影响。基于现下教育背景,大部分初中英语教师在开展课堂教学时,仍然不重视语音教学。大部分教师受传统教学理念影响,均是以理论知识教学为主而忽略实践教学的重要性,这在降低课堂质量的同时也不利于学生英语听说能力的提高。

关键词:初中英语 语音教学 教学策略

英语作为初中重点课程之一,不仅是中考必考科目,而且对学生今后学习及发展有积极影响。有教育学者明确指出,初中英语教师在开展课程教学时,需明确语音教学的重要性,良好的英语语音能力对提高学生英语表达能力和综合素质有积极影响。

一、英语语音教学的重要性

(一)有利于帮助学生正确理解、记忆单词

学生具备良好的英语语音能力,就能在掌握单词的音标和发音时,通过分析单词写法和意思来记忆单词。理解式的记忆能有效提高学生对单词的记忆程度和应用能力,较死记硬背来记单词而言,效率更高。

(二)有利于帮助学生正确发音、流畅交流

学生具备良好的英语语音能力,就可以快速掌握单词的正确发音,进而表达出正确且完整的英语句子。而学生若是缺乏语音知识方面的学习和练习,不仅影响其英语综合水平的提高,还不便于学生利用英语展开口语交流。

二、语音教学出现的问题

(一)重视程度不够

即使语音教学已被现今初中教育列为重点内容,但是大部分地区教育仍然是以如何提高学生卷面考试成绩为重点。……

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