【摘    要】在传统教育教学中，教师授课以应试教育为主，每堂课课前教师会以教学进度为导向，以讲授知识点为核心进行备课，忽略了学生为主体的教学模式。被动的学习环境使学生在高中数学学习中遇到诸多问题，学生学习困难，学困生数目逐年增加。为改变这一问题，教师开始积极地进行教学研究，以尽快解决学困生的学习困难，帮助学生建立学习信心，辅助学生突破学习困境。

【关键词】学困生;纠错本;应试教育

中图分类号：G633       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）20-0163-02

Regarding the Use of Error Correction Strategies for Students with Learning Difficulties

（Shandan County No. 1 Middle School， Zhangye City， Gansu Province，China） WANG Jingzhen

【Abstract】In traditional education and teaching， teachers teach mainly by test-oriented education. Before each class， teachers will be guided by the teaching progress and prepare lessons with the knowledge points as the core， ignoring the student-oriented teaching model. The passive learning environment makes students encounter many problems in high school mathematics learning， students have difficulty in learning， and the number of students with learning difficulties is increasing year by year. In order to change this problem， teachers began to actively conduct teaching research to solve the learning difficulties of students with learning difficulties as soon as possible， help students build confidence in learning， and assist students in breaking through learning difficulties.

【Keywords】Students with learning difficulties; Error correction book; Exam-oriented education

在高中阶段，各个学科不同于中小学阶段，知识难度大幅提升。以高中数学为例，数学知识点很抽象，知识点的逻辑连接性非常强。尤其在进行高中数学综合复习时，一个大题就会涉及几个章节的知识点，这时在学生们进行解答时，需要非常牢固的基础，同时需要具备优良的逻辑思维能力。因此，在高中阶段，学生一旦对某个阶段的知识掌握不好，将很可能带来连锁反应，导致在以后的学习中寸步难行。因此，在现今的教育中，教师非常重视学困生学习困难问题。其中应用纠错本辅助学困生改善学习困难，便是众多教学手段之一。纠错本帮辅策略能够很好地帮助学生进行出错知识、出错问题的汇总，在此基础上进行错题分类。同时纠错本帮辅策略也能够帮助学生深入剖析出错问题，帮助学生真正理解和吃透出错知識点，以达到举一反三的学习效果。关于学困生运用纠错本帮辅策略，是一个具有重要意义的教育课题，本文主要剖析了学困生形成的原因及学困生如何运用纠错本克服学习困难。……