郭建

欣赏书法是陶冶情操、提升审美的重要艺术形式，也是重要的文化传承形式。但书法又是一门法度深严、规范的艺术，与其他艺术模块的欣赏相比，容易使人感到陌生、枯燥。现代信息技术的发展对书法艺术产生强烈冲击，多数人对书法不感兴趣，书法欣赏困难重重。本文从开阔书法爱好者的眼界、不同类型书法的趣闻趣事等角度论述书法欣赏的“趣”在哪里，并从文化和情感两方面入手论述如何增进人们对书法的兴趣。

一、从兴趣出发，开阔眼界，认识书法

汉字发展历史悠久，包括甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、行书、楷书等不同的字体类型，创作出丰富的书法作品。例如，篆书笔法挺拔遒劲，隶书雍和大气，显现古劲书风，这两种字体古朴醇厚，笔画笔断意连，体现出端庄厚重的气魄;草书线条动荡感强，追求气势贯通，充满着无限的生机，给人一种畅快淋漓的美的联想;行云流水的行书用笔连绵不绝，带有浓重的文人气息，透露出雅致与书卷气，表现出优美的韵律和深远的意境，历来被文化人和士大夫所欣赏。学习并了解不同字体的特点，书法欣赏才能有所依据。书法蕴含着丰富的人文情趣，有着丰富的艺术内涵，书法欣赏强调对书法的本质理解。因此，首先要扩充书法理论知识，其次要以历代名家的经典作品为例，提升自身书法欣赏境界。通过自由体悟、表达真实感知，体会书法讲究审美、日益美观的发展，认识到书法是书法家个性及其精神、气质、修养、性格、审美趣味的体现，激发人们的民族自豪感。

二、以“趣”开启心灵

有人主张利用书法的感染力来培养人们的创新意识，笔者认为这一论点的提出是有道理的。这是因为，书法是激发人们创作激情的重要素材。以“月”字为例，甲骨文到楷书的演化揭示了不同时期、不同种类的书法作品的艺术美感，让欣赏者产生了不同的感官体验，显现出不同类型书法作品的艺术内涵，激发欣赏者欣赏书法的欲望。

例如，奥运会会徽“中国印·舞动的北京”的图片，既有运动、舞动的人的造型，又包含著汉字“京”，充分体现了中国书法艺术书画同源的特点，表现出了中国汉字的神韵。书法艺术的应用和魅力深深吸引着人们，引领人们带着浓厚的兴趣步入书法的殿堂。

三、以“趣”联结全篇

（一）甲骨文神秘之趣

汉字起源为何，又是如何演变成今天的文字呢？下面笔者带领大家走入中国几千年的汉字文化史。汉字第一种字体——甲骨文，被称为“中国最早的书法艺术”。甲骨文是用刀刻成的，文字有软有硬，粗细不一。这充分说明，甲骨文的线条开始摆脱物理线条意义，逐渐被人们赋予了某种超自然的、神秘的艺术美意义。甲骨文是我国最早的可识文字，已经初步具备了书法艺术的审美特征，它体现着书法艺术的魅力，并逐步向篆刻艺术发展。甲骨文对中国书法产生了深远的影响。

（二）行书书写便捷流畅之趣

行书是人们日常生活中较为常用的书法字体类型，因其书写流畅美观受到了人们的广泛欢迎。行书的发展有着悠久的历史渊源。

《兰亭序》是王羲之的书法作品，作品从容娴和，气盛神凝，逸笔天成，并且变化结构、转换笔法，独具匠心而又毫无安排造作的痕迹。这样功力深厚的作品，被后世学书者尊崇为“天下第一行书”。《兰亭序》不愧为博涉众美的经典之作，读其文、赏其书、品其趣，是一种非凡的艺术享受。

（三）草书线条至美之趣

书法体现的是线条的艺术。草书把书法线条美体现得淋漓尽致，线条有长有短，粗细不一，或直或曲，刚柔相济。笔法是书法的基本要素，用笔包括起笔、行笔和收笔。书法书写利用毛笔柔软并且富有弹性的特点进行，运笔时气韵流畅、笔势丰盈、徐缓相顾，能够写出富有质感的千变万化的线条，给欣赏者无限的想象空间和美的感受。

蔡邕形容草书章法的灵魂说：“势来不可止，势去不可遏。”要使静止的字活起来，就必须讲势，势具有发展性、流动性、多变性，并且不可遏止。草书章法的错综变化难以名状，常以雨夹雪来形容。怀素的《自叙帖》、张旭的《古诗四首》都是极尽错综美丽的线条变化。

（四）隶书官文书体古朴之趣

秦代战争频繁，官狱行文颇多，为了加快书写速度，隶书应运而生。

山东曲阜孔庙碑林是中国四大碑林之一，其珍品《史晨前后碑》为著名汉碑之一。碑字结体方整，端庄典雅。笔势疏密有致，行笔圆浑淳厚，有端庄肃穆的意度。它与礼器碑、乙瑛碑一起，并称为“孔庙三大名碑”。隶书字体是一种很端庄的字体，书法界有“汉隶唐楷”之称，隶书是由篆书演变而来的，很多汉碑中都存有篆书的笔法和结构。

现代书法家费声骞评《史晨前后碑》：“此碑笔姿古厚朴实，端庄遒美，历来评定为汉碑之逸品。磨灭处较少，是汉碑中比较清晰的一种。”总体而言，《史晨前后碑》的字体规正，属汉隶中普通平正的书法，是当时官文书体的典型。

（五）篆书艺术之趣

篆书分为大篆和小篆，是我国早期的汉字。篆书 的章法与行书、草书比较，相对来说要简单些，与隶书 和楷书也有不少共同之处，字体平整匀齐，横平竖直。篆书的笔法比较简单，笔画流畅。早期在陶器、骨片上发现刻有或者铸造的符号和图形，就是文字的雏形，在随后漫长的发展中，产生了象形文字。秦代把甲骨文、金文和石鼓文称为“大篆”，其书有趣、形有意，保存着古代象形文字的明显特点。大篆也称“籀文”，因其着录于字书《史籀篇》而得名。大篆在传世的碑刻文字中以石鼓文最具代表性，大篆的简化字体形体匀逼齐整，比较容易书写。

小篆也称“秦篆”，是秦国时期的通用文字。秦朝丞相李斯规范了字体，简化大篆籀文，创制统一的书写形式。小篆字体非常优美，始终受到书法家的青睐。

四、以“趣”拓展延伸

（一）文化激趣

古语说书画同源，俗语说艺术不分家。书法欣赏和练习中，人们产生疲劳、烦躁的情绪时，放些舒缓悠扬的轻音乐，比如钢琴曲、浪漫小号以及萨克斯音乐等，无疑会使人们心情舒畅，心境开朗，疲劳程度降低，取得良好的书法练习效果。在古典音乐的伴奏下欣赏中国古代艺术的瑰宝——书法，能够使人们身心愉快，充分感受到艺术的美。

网络时代，人们逐渐疏离书法。笔者认为，要唤起人们的“汉字情结”，开阔人们的文化视野，激发人们对传统艺术和文化的热爱之情，增强人们的民族自豪感，可从夫差剑上的金文和泰山石刻上的石鼓文、琅琊台秦篆和虎符、曲阜孔庙的史晨碑，到怀素和张旭的草书、王羲之的行书名篇《兰亭序》，再到欧阳询、颜真卿、柳公权等名帖入手，这些作品着眼于中国文化的传递和熏陶，意在对人们进行技能训练和审美熏陶的同时，增强人们的文化底蕴。

（二）情感激趣

与其他艺术门类相比，书法艺术具有独特的艺术美感和内涵，同时也与其他艺术有着共通的地方，并且是相辅相成的关系。例如，欣赏书法作品时，配以优雅的音乐，便有了更加高雅的感觉;一幅优美的画卷，如果配以好的书法，便有了锦上添花的感觉;家庭装饰、办公装饰中如果有书法作品的参与，便有了书香满园的感觉，对于提升家庭文化氛围、优化办公环境有无法替代的作用。

欣赏书法不仅会促进人们知识的积累、能力的提高，还有助于陶冶性情，培养人们高尚的审美情趣，发展健康个性，形成健全人格，这也是全面发展的高素质人才所必需的。通过多样化的激趣学习方式，一方面着眼于展示中华民族文化的丰富底蕴;另一方面引导人们有效学习，融审美意识、人文意识和技能意识于一体，使人们获得学习的愉悦体验。

五、结语

综上所述，书法是中国文化的重要组成部分，书法是一项传承文化的艺术，欣赏书法是一项陶冶情操、增进兴趣的活动。传承书法文化，提升书法欣赏水平，不仅可以提高人们的艺术修养，还能够开阔人们的视野，是传承中华文化的重要责任。作为中华儿女，我们有义务将如此优秀的文化传承下去，并将其发扬光大，为中华民族文化的发展做出贡献。

（作者单位 青岛经济职业学校）