周燕玲

深圳技师学院 广东 深圳 518000

引言

在我国职业教育主要是培养技术型专业人才，与社会上传统本科教育相比，职业教育更注重学生的实践能力，图书馆作为学校发展的必备设施，是学生在学习的过程中提升自己的专业素养的必要条件，高职院校在选取图书馆的馆藏图书时应多选择当下年龄段学生所需要的专业技术书籍。这样才对我国职业教育的科研与教学事业有所帮助。

1 高职学生的阅读需求

1.1 学生具有强烈的阅读需求

对于刚刚步入到大学的学生来讲，相对于中学时期有更多的空余时间，同时学校内的图书馆也比在中学时期所涉及的种类多。对于学生来讲，这个时期的求知欲是非常强烈的，高职院校图书馆较多的藏书资源为学生在了解这个社会以及相关的专业知识提供了物质保障，使学生可以尽情在书籍的海洋中畅游。学生走进图书馆进行浏览与学习，对于学生自身来讲，不仅可以提升学生的知识范围，同时可以陶冶学生的情操，促进学生的全方面发展。

图1 智慧图书馆

1.2 学生阅读结构存在问题

高职院校的学生相对于本科学校的学生来讲，文化知识基础相对较薄弱，这就导致学生在阅读一些书籍的时候，不能很好地理解其中的相关内容，对书籍中的相关知识不能够做到更深层面的理解。高职院校的学生在选择书籍的过程中会更倾向于选择消遣类书籍，比如像一些言情武侠类题材的小说，而忽略专业知识上的书籍，对于中华传统文化、古今中外的文学著作更是涉猎较少，学生在日常的阅读生活中缺少知识架构做支撑。

1.3 学生阅读目的性强

对于当今社会中的大学生来讲，毕业后的就业是一大难题，在我国大学毕业生的日常生活中传播着一句玩笑话就是“毕业即失业”。对于高职院校的学生来讲，国家相关的大型考试是非常重要，在学习的过程中需要抓住机会来考取相关的职业证书，为自己在日后就业竞争的过程中增加砝码。所以在平常的阅读过程中，选择书籍就会很有针对性，大多会选取一些与专业考证相关的书籍进行阅读学习，进而对一些实用性不高的书籍相对忽视。但是阅读不仅是为了考取相关的证书，同时也是为了使自己综合素质从内在可以得到提升，而不应该对在专业上对自己没有帮助的书籍进行走马观花的借阅。

1.4 学生阅读只停留表面，缺乏独立思考的能力

科技的发展带动了互联网的进步，同时又在这个互联网信息爆炸的时代，学生空闲时间选择面就变广，进而忽略了阅读能给自己带来的价值。像现在网络游戏盛行的今天，学生在空闲时间，更愿意选择网络游戏来消磨时光，在游戏上获取自身的满足感。人们出于猎奇心理，对于新鲜的事物总是跃跃欲试，对于阅读的投入就变得更加匮乏了。在这个数字化信息的时代，学生在进行阅读的时候大多都是“浮光掠影”的进行阅读，就更加谈不上深层阅读了，对于文学作品也更多是流于形式，没有做到精细阅读。

2 高职院校馆藏建设存在的问题

2.1 经费欠缺，资料老旧

高职院校不同于传统的本科院校，大多数都是由两校合并而来的，相对于本科院校来讲资金投入相对比较少，学校的硬性设备设施建设不够健全。党和国家虽然也非常重视高职院校的发展情况，也投入了很多的资金，但是对于高职院校来讲，很多专业的教学设备设施都是需要进一步完善的，而图书馆的设备设施建设又是一笔巨大的支出。所以说对于高职院校来讲，资金匮乏也是其在图书馆建设中的重大阻碍。其次关于图书馆中重复册本较多的情况也是阻碍高职院校图书馆发展中很重要的一点，甚至有一些书籍放置只是为了检查评估所购置的。这就愈发促使在高职院校图书馆的图书的利用率变得很低，不能适应社会的发展要求。

2.2 藏书采购具有盲目性

在高职院校图书馆内的藏书中社科类的图书相对较多，对于我国的精品文学著作的采办却是很少的。校方首先要明确地了解到，为了使学生可以更加全面地发展，是需要多个不同领域的文献资料来拓宽学生的知识面，这样才能使学生的综合素质得以进一步的提高。学校对专业知识的相关书籍采办量同样偏少，在一些高职院校的发展过程中会有教学目标、培养目标并不是很明确，盲目的选取图书让学生进行借阅的问题出现。这样的结果会耗费大量的人力、物力以及财力而达不到预期的效果，这对高校发展是十分不利的。让采办回来的书籍闲置在图书馆无人问津，而一些优秀的作品却不能得到发扬与传播。

2.3 采办资料形式单一

在目前我国高校采制相关图书用品电脑时候，只是单一的选择采用纸质书籍，却忽略了随着时代的进步与发展电子书籍的应用，还在使用传统的采办方式，没有去购置一些电子图书的资源。有一些院校会采制这种电子设备但是宣传不到位等因素便也闲置了。

2.4 没有对资源共享的概念进行完善

伴随着科学技术的发展与进步单纯以印刷品的形式在高校进行传播阅读，已经不能满足高职院校老师与学生的需求。纸质图书虽然是一种传统的借阅方式，但是已经不能满足当今社会人们对多领域于不同阶段的学习需求。当前许多高职院校的图书馆建设因为外界多种因素而导致停滞不前，比如说像办学体制、经济投入等多方面因素，使图书馆内的阅读资源不能让读者满意，高校与高校之间也没有进行相关的沟通协作，没有打造成一个资源共享的平台。

3 建立网络环境下职业院校图书馆的藏书相关策略

3.1 文献资料要更新换代，提高利用率

在高职院校发展图书馆管理工作的时候，要定期对馆内相关书籍进行归类、剔旧，使图书馆内的书籍变得更加优质。对于学生以及老师来讲要提升其检索图书的效率，在购置的时候就应选取更为优质的图书，加强图书的利用率。结合书籍的类别来决定在剔除的过程中需要保留或者舍弃哪一类内容的图书。比如说在剔除的过程中，首先要看看是否有同一书籍购置数量较多，在保证资料借阅的完整性的同时，对没有用和多余的图书进行剔除[1]。其次选择一些利用率相对较低的图书，像有一些书年代已经很久了，与当今社会的发展已经不相匹配了，或者是一些书籍的专业知识已经不应用于现在相关专业了，这些书籍都是可以选择剔除掉的。最后就是对于一些本身质量都欠佳的书籍，或者是已经很破旧，没有办法进行修护的书籍，这些书籍在图书馆内存在也发挥不了最大的作用，不如把它剔除掉。在进行图书管理中经过合理的剔除，就会使图书馆管理的工作变得更加游刃有余。

3.2 利用现代科技技术

在高职院校图书馆的建设过程中，要学会将现代科学技术应用在图书馆的管理工作中，同时图书馆的发展与建设离不开广大人民群众的意见。因此，要想使图书馆进行优化升级，需要广泛征求读者的意见。让读者直接参与到图书馆的建设当中去。时代的发展使图书馆不再拘泥于纸质图书的传播方式，信息化使图书馆的形态发生了改变，读者的阅读形式也随之发生改变。图书馆要跟上时代的发展，加入信息化技术对相关文献以及著作进行更高效的收集与应用，满足读者的精神文化需求[2]。

3.3 树立正确的馆藏观念，寻找适合高职院校的文献资料

当代优秀高职院校图书馆多是为用而藏，这样的馆藏方式可以极大程度的满足读者的需求，要摒弃为了检查而选择相应的藏书[3]。在我国高职院校大都是以培养技术型人才为主，校内设置的相关专业大都是符合社会发展的需求，因此在高职院校进行图书馆文献建设的过程中要选择小而全的形式，对学校相关专业的发展要有针对性。同时在学校进行相关书籍的采购过程中，要保证其系统知识完整性，确保学生在进行借阅的过程中能对知识进行连贯处理[4]。

3.4 加强校企合作，实现资源共享理念

当今社会是一个信息化充斥的社会，单个图书馆对满足学生的日常借阅需求还是有一定的局限性，学校可以加强与周边图书馆的联系，使资源的效益变成最大化。通过这种合作的形式，可以使学生在借阅的过程中拥有更多地选择。实现馆际之间的互惠互利[5]。与此同时学校应当大力加强资源共享平台的投资建设，这不仅可以使学生在借阅的过程中得到更加全面的文献内容，也可以把资金用到更为需要的地方，缓解高校经费紧张的问题。

4 结束语

伴随着社会的快速发展，互联网发展的速度也越来越快，现阶段社会上通信以及数字化技术的不断发展均离不开网络水平的不断推进。学校的发展也应该与时俱进，对传统的图书管理形式进行相关的改革与创新，营造全新的藏书借阅形式，使老师和学生在学校教书和学习的过程中可以在精神需求上得到极大的满足。电子图书馆在当今高校中也是十分普遍的，把互联网的形式融入图书馆藏建设管理工作中去也是学校图书馆发展过程中的必由之路。