任红霞 董肇添

摘要：习近平德育思想融合了马克思主义原理和中国特色社会主义理论，强调德育在我国战略布局和学校教育中的重要性，主张学校要利用好课堂教学这个渠道，将德育渗透到各个学科中，实现各类课程与思政课程之间的协同，这为青少年的德育工作提供了教育目标和培养途径。

关键词：习近平德育思想   青少年德育   工作策略

一、对习近平德育思想的解读

在新时期背景下，学校开展青少年德育工作时，必须深入解读习近平德育思想，深刻地领会其中蕴含的教育理念。

关于“为谁培养人”这一命题，教师要坚持正确的政治方向，在平时的教学管理工作中，结合学生的认知进行思想教育，引導青少年利用科学的观点和方法来观察与认识世界。与此同时，学校要将立德树人的成效作为检验教育工作的标准，重视立德树人，并将其渗透到工作的各个环节。

关于“培养什么样的人”这一命题，教师要培养具有坚定信念、优良品质、丰富知识及过硬本领的学生。这是习近平总书记对青少年的要求，在开展教育工作的过程中，学校要通过切实可行的方法，将这一要求落实到实践中。

关于“怎样培养人”这一命题，在人才培养的过程中，教师发挥了重要作用。因此，学校要重视对教师的教育和培养，根据习近平总书记的要求，将教师培养成有理想信念、道德情操、扎实学识与仁爱之心的优秀教育工作者。此外，在新形势下，学校要加强教师的政治建设，使教师群体能够为学生树立良好的道德榜样。……