李娜

摘要：幼儿时期的成长教育对一个人来说至关重要，甚至有可能会影响一个人的一生。如何在现有幼儿教育基础上带给幼儿更加良好的教育体验，是非常值得思考的问题。本文从游戏教学的可行性分析入手，阐述了提升游戏教学质量的方法。

关键词：幼儿教育   游戏   幼儿园

幼儿时期是一个非常重要的阶段，而幼儿园也是大多数人开始得到专业教育的第一阶段。教育的方式多种多样，每个阶段都需要有适应这个阶段的教育，才能提高教育质量，而游戏非常适合幼儿园阶段。

一、游戏教学的可行性分析

幼儿正处于一个天真烂漫、活泼好动的年龄，在进入幼儿园前，他们所接受的教育往往来自父母。幼儿园是每个人踏入教育的第一阶段，有专业的教师与共同学习的同学，是一个全新的环境。在这一阶段的教育中，教师应该充分考虑幼儿群体的特性，才能使幼儿更好地接受教育。

由于幼儿本身的学习水平不高，如果不能采用更加适合幼儿的教学方式，会使幼儿学习的进程变得更加缓慢。游戏作为一种教学方式，其寓教于乐的过程更能让大部分幼儿接受，在游戏过程中领悟到一些知识，并在游戏中产生自己的思考。

二、游戏教学的种类

1.自发性游戏

自发性游戏是非常适合幼儿的一种游戏，它的游戏主题、规则等往往不需要教师提出，而是完全由幼儿自己创造的游戏。自发性游戏的氛围轻松自由，幼儿可以完全发挥想象力与动手能力，教师不应该干涉太多，而是要充分观察幼儿在这个环节中表现出来的种种行为特点，观察个体与个体之间存在的差异，并加以引导。……