谭英霞

摘要：教师搜集和利用信息资源，首先，能够促进自身成长，形成这些能力后，教师可以进一步了解学生的实际情况，有利于管理学生，也有利于帮助学生;其次，搜集和利用其他教师的信息资源，有利于丰富自身见闻，扬长避短，让其他教师的长处成为自己的长处;最后，搜集和利用社会人员的信息资源，可以弥补自己的短板。可以说，教师应活到老，学到老，善于从网络、书籍等方面获得信息，并对信息进行甄别和分类，再把这些信息储存起来，随时应用。

关键词：搜集信息   信息分类   信息资源

搜集和利用信息是教师应该具备的基本能力，这种能力是教师个人内在素质的综合体现，能够帮助教师迅速辨明方向和掌握不熟悉的资料。

教师只有帮助学生寻找、搜集和利用学习资源，才能有效促进学生自觉学习。在教学中，搜集教育资源非常重要，教师可从以下方面入手：首先，教师要知道教育资源包括教师群体、学生群体、社区环境资源和网络、多媒体、书籍等综合资源;其次，教师要知道怎样搜集和利用这些教育资源。

一、搜集、利用学生信息资源

学生信息资源属于教育资源范畴，教育资源是社会资源之一。而学生资源属于更小的概念，学生自身的素质、能力、经历等都是宝贵的教育资源。教育实践是人类生存和延续的内在需求，属于精神层面。

伴随着人类社会的不断进步，物质更加丰富，文化更加繁荣，教育实践也发展到更高层面，创造了大量的物质和精神财富，这些财富能够在教育领域内继承、传递、应用，以及反哺于教育。……