刘浪

摘要：近年来，各地中小学陆续开设了戏曲课，戏曲教学正逐步进入中小学音乐课堂，但在幼儿园音乐活动中，很少开展戏曲活动。如何让戏曲活动走进幼儿，更易为幼儿接受，笔者结合多年教学经验，主要从戏曲内容的选择、戏曲内容的改编、戏曲活动的开展、戏曲活动的巩固等多方面，进行了大胆的尝试和探索，在具体教学实践中取得了较好的效果。

关键词：幼儿园  戏曲活动  开展

戏曲是综合舞台艺术，幼儿对戏曲一般不感兴趣，一些精彩的戏曲片段，学起来也有很大难度，而现今也没有一套适合幼儿戏曲活动开展行之有效的方法。怎样在幼儿园开展戏曲类综合活动，让幼儿喜欢戏曲、学唱戏曲，这是幼儿教师感到困惑、困难的实践问题。笔者曾是专业音乐教师，且热爱传统戏曲，从事幼儿教育的笔者在这个方面进行了一系列实践性探索，主要从戏曲内容的选择、戏曲内容的改编、戏曲活动的开展、戏曲活动的巩固等方面有序地开展幼儿戏曲类综合活动，并取得了明显的成效。下面，笔者将一些具体实施措施和操作过程与同仁进行了分享。

一、戏曲内容的选择

首先，内容符合幼儿的年龄特点。中国戏剧剧种繁多，约有三百多种，结合幼儿园幼儿的年龄特点，笔者重点选择了几个具有代表性的剧种，如五大剧种的京剧、黄梅戏、豫剧、越剧、评剧，以及具有当地地方特色的剧种，如笔者所处地区的淮剧、锡剧、扬剧等。

其次，内容积极健康易于掌握。……