李思雨

(复旦大学，上海 200433)

关于社会语言学及其研究内容学界众说纷纭，其中具有代表性的观点主要有：别里科夫(В.И.Беликов)认为社会语言学并非单一属于社会学或语言学，而属于二者交叉的学科。[1]拉波夫(W.Labov)认为，社会语言学研究不同的社会环境对语言及人类言语行为的影响。[2]从学科属性上看，社会语言学属于社会学和语言学的交叉学科，而其研究内容也应该是社会与语言的相互影响与制约关系。

网络流行语受到相应时期不同领域主要事件及民众心理等多种因素的影响，因而是社会发展与变更的产物，并直观反映该时期社会状况与发展趋势，既是社会发展的晴雨表，也是分析社会各个领域发展现状与发展趋势的直观性和实时性依据。近年来随着网络普及率的提升及影响性的增强，人们对网络流行语的关注度也日益上升。对于网络流行语的界定，学界众说纷纭。有研究者从其与社会的关系角度切入，认为网络流行语作为社会发展的代名词，是社会发展变化的直观反映，同时也对人类社会生活及语言学研究起到至关重要的作用。另有研究者从网络流行语的产生途径入手，认为“网络流行语是指在互联网使用过程中形成的新兴的、流行的，并不断渗透于人类社会文化中的词语。”[3]此外，还有研究者从人文角度对网络流行语进行分析，提出“网络流行语作为青年心态的晴雨表，是青年亚文化研究的重要领域。”[4]

可见，尽管学界对网络流行语的界定出发点不同，从而得出表面似乎不同的定义，但可以看出学界普遍认为网络流行语的形成与发展受到社会因素影响，因而其定义强调网络流行语与社会二者之间的密切关系。……