郝英奇 曾靖岚 留惠芳

[摘 要]学习型组织是VUCA时代的产物，甫经面世引来热烈追捧，无数企业竞相践行。然而，学习型组织的理论缺乏操作层面的研究，致使众多企业推广如火如荼、实践半途而废。文章运用扎根理论的方法，对日资企业加特可（广州）进行深入剖析，构建了新的学习型组织结构模型，解构了学习型组织的生成机制。研究发现：学习型组织由组织目标、价值实现、共同愿景、学习准备、学习执行、学习反馈、支持因素、驱动因素、约束因素九个要素构成;学习型组织生成机制隐含着讲师制、课题制、学习反馈三个子循环;子循环相互驱动促使知识转化和业绩提升。此项研究丰富了学习型组织理论成果，对制造型企业构建学习型组织有直接的借鉴价值。

[关键词]学习型组织;生成机制;组织学习;扎根理论

[中图分类号] C93[文献标识码] A[文章编号]1673-0461（2021）06-0058-06

经济社会进入了VUCA（Volatile无常、Uncertain易变、Complex复杂、Ambiguous模糊）时代，“变化”成为管理实践面临的巨大挑战。如何比竞争对手更快地学习，攫取变化带来的创新红利，成为企业面临的迫切课题。学习型组织就是在组织层面构建一个发现变化、开发知识、推广知识、改善运营的管理机制，驱动企业持续学习、螺旋上升，进而保持相对竞争优势的组织体制。“学习型组织”的概念由美国学者Forrester 于1965 年首次提出，1990 年由Peter Senge将学习型组织理论化。彼得·圣吉的《第五项修炼》点燃了学习型组织的星星之火，联想、海尔、宝钢等企业将打造学习型组织作为战略目标并取得初步成效。……