张军华

（台州技师学院（筹），浙江台州 318000）

1 引言

随着信息化教学手段不断普及和推广，催生了一批移动教学载体，诸如钉钉直播、腾讯云平台、超星学习通、蓝墨云班课等，应用蓝墨云班课移动教学辅助软件，可以有效提高学生学习兴趣，激发学生自学潜能，促进学生自主探究，提升教师教学效率，丰富教师教学资源，增进教师评价反馈，推动师生互动，确保教学质量。基于此因，借助手机移动终端，以蓝墨云班课、微课为载体的混合式教学模式在模具实训教学中得到了广泛应用。

2 蓝墨云班课在模具实训教学中的显著优势

蓝墨云班课是基于移动互联网，对教师和学生都公开免费使用的一款移动教学助手，作为一种及时沟通和反馈师生课内外状况的互动工具，它具有操作简单、使用便捷、时间和空间不受限制的特点[1]。教学中使用蓝墨云班课，教师能够创建丰富多彩的教学活动，例如：建立班课、发送通知、推送资源（安全操作规程、学生行为守则、PPT课件、微课视频、网页链接等）、花式签到、小组任务、问卷投票、头脑风暴、讨论测试等，可以构建线上和线下互相结合的混合式教学模式，这种教学模式促进师生之间的沟通交流，有效地结合课前自学、课中共学以及课后延学，学生由被动学习转变为主动学习，学习兴趣和学习自信得到激发，教师教学效率大幅提升，充分体现“以学生为中心”的教学理念，为职业院校实训教学带来翻天覆地的进步和革新。……