谭雪云

摘 要：乡土历史资源，是历史教学资源的一座宝库，历史教师应该运用好这一宝库，促进课堂教学，提升学生历史学习能力和人文素养，提高学生对乡土历史的认知度和认可度，继承和发展乡土文化的优良传统。教学过程中以教学目标为导向，指导学生科学而理性地挖掘和运用乡土历史资源，能更高效促进学生的历史学习，学生能更深刻地理解教材知识，也让学生深度了解家乡，认识乡土历史变迁与国家命运的紧密联系，从而实现天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育。

关键词：乡土历史资源;教学目标;家国情怀教育

乡土历史资源，是历史教学中宝贵的教学资源，历史教学工作者一直在探索如何运用好这一宝库，丰富课堂教学，提升学生历史学习的兴趣。教材正史知识是立意宏观、严谨系统的，活泼随意、生动亲切的乡土历史能很好地补充历史教材的不足，但并不应滥用，教学过程中应以教学目标为导向，指导学生科学而理性地挖掘和运用乡土历史资源。

一、 引导学生挖掘乡土历史资源对历史教学有重要意义

（一）乡土历史文化深刻影响每一个人的心灵

“人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。”故乡不仅给了我们自然的生命，更给了我们文化，每个人精神家园的成长，离不开父母亲族的言传身教、离不开故乡的山水民风熏陶、离不开故乡的历史文化影响。乡土文化，是本乡本土精神文化之“根”，中华优秀传统文化根植于其中，乡土文化就是中华民族得以繁荣发展的智慧结晶。……