纪新霞

摘 要：随着社会的不断发展进步，教育改革也迎来了新的契机，涌现出了很多新的教学辅助工具，其中利用微课教学能够更好地激发学生学习的积极性和主动性，确保学生能够有效发挥出个人的主观能动性，这也更加符合当前教育改革的要求，有助于学生个人综合素养的稳定提升。文章主要对如何更好地将微课科学合理的应用到初中英语教学中进行了分析，并且提出了一些建设性的意见，希望最终有助于提升教学的整体成效。

关键词：微课;初中英语;语法;应用分析

一、 引言

微课教学作为一种新的教学工具，能够有效激发和提升学生学习的积极性，提升教学的成效，这对于进一步提升学生的综合素养也有着更加现实的价值，特别是在新的教育背景下，教师要科学地利用好这一工具进行辅助教学，最终全面提升学生的英语素养。

二、 微课教学具有哪些个性化特点

第一，微课教学的时间整体较短。教学视频是整个微课教学过程中的重点以及核心内容。结合中学生的学习特点和情况，一般会将微课教学的时间控制在5～8分钟之间，最长的时间不要超过十分钟。所以，和传统的教学方式比较来看，微课教学更像是一种微课例。其可以更好地激发学生学习英语的积极性和主动性，让学生能够在较短的时间内快速掌握相关的知识点，避免学生长时间学习而容易感到疲劳。第二，教学的内容和资源容量更少。和传统的课堂教学比较分析，微课教学可以将难点、重点集中在一起，能够有效地突出和强化主题，更适合當前教学改革的要求，发展学生个性化的学习。……