杨阳

孩童时代，有这样一首歌深深地刻在我的脑海里：“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳……”从生到师，我深深地感受到每个学生都是一朵含苞待放的花朵，花朵的绽放需要肥沃的土壤和悉心的照料，这也正是教师的使命所在、职责所系。当我们把点点滴滴的心血、责任化为浇灌花朵的雨露时，我们便能听见花开的声音。

以爱为名，方得始终

2014年9月，怀揣着“传道、授业、解惑”的梦想和沉甸甸的包裹，我远离家乡，成为昭通市巧家县老店镇治乐村完小的一名特岗教师。刚到校园时眼前的景象令我至今难忘：全校唯一一块操场已经因地震出现了多条裂缝，2人课桌桌面凹凸不平、破旧不堪，简易板房搭建的学生宿舍冬冷夏热，特别是看到一张张黝黑的小脸和满是冻疮的小手，我的心里很不是滋味。但与此相对应的是，课堂上孩子们总是以明亮的眼睛传达着他们天真无邪、求知若渴的讯息，一支支短到拿不住的铅笔和一本本皱巴巴但书写工整的作业，仿佛在述说着他们渴望走出大山去远行的执着。在课后，孩子总喜欢围着我，有学习上的疑惑、也有孩子之间的互相告状，我理解这更多的则是心理上的一种依赖和信任。为了不辜负这份信任，我拼尽全力提升自己，把责任体现在每一次备课、每一次授课和每一次交流当中。回望特岗教师期间，有两件事最令我自豪：一是通过努力改变了孩子的乡音，让他们能够说出一口流利的普通话；