杨荻 梁博喆

【摘  要】为达到劳动育人的优质教育目标，劳动教育应该与小学内多种学科相互融合，进行学科渗透。而作为语言文化类学习学科，语文学科在小学教育中处于主导地位。所以，将劳动教育与小学语文学科进行有机融合，对于学生学习成长和未来发展都有十分重要的意义。

【关键词】劳动教育;小学语文;融合;渗透

中图分类号：G623.2      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）21-0085-02

Research on the Integration and Infiltration of Labor Education in Primary School Chinese

（Gengwan School District， Huan County， Gansu Province，China） YANG Di  LIANG Bozhe

【Abstract】In order to achieve the goal of high-quality education of labor education， labor education should be integrated with multiple disciplines in primary schools and penetrate into disciplines. As a language and culture learning subject， Chinese is in a dominant position in elementary education. Therefore， the organic integration of labor education and elementary school Chinese is of great significance for students' growth and future development.

【Keywords】Labor education; Primary school Chinese; Integration; Penetration

一、劳动教育的定义

劳动教育并不等同于劳动，更不是体力劳动，而是让学生在劳动过程中获得正确的劳动价值观，学习相关的技术技能，从而在未来更高效地生活与学习。而在当前应试教育影响下，劳动教育不仅被大多数家长忽视，甚至被学校、教师忽视，这导致许多中小学生对于劳动的含义产生误解，进而不劳动、不愿意劳动，对于未来人的格塑造起到负面影响。劳动教育的目的，是促进学生形成良好的劳动态度，形成正确的劳动习惯，提升学生的动手能力，帮助其在未来发展奠定基础。

二、劳动教育在小学语文教学中的融合与渗透

（一）融合渗透的必要性

语文教学不仅仅是一门掌握书本知识、提升学习能力的学科，在具体实践操作方面有着极强的指导能力。其综合性强、实践性丰富等特点，决定与劳动教育融合渗透，相较于其他学科作用效果更为明显。语文教学中引入劳动教育后，會在学习内容与教学目标方面获得新的提升，以提升学生核心文化素养教育为目标，以动手实践感悟为课后实践辅导。……