黄月芹 秦 臻 孙 颖

（柳州工学院机械工程学院,广西 柳州 545616）

1 前言

新工科建设将人才培养质量的核心放在工程实践能力和创新能力提升方面，应用型人才培养是面向区域或行业经济社会发展需要，主要为区域经济发展作贡献，其注重的是知识的综合应用，要求具有较强的实践技能及创新性、能解决复杂工程的实际问题、掌握社会或行业需要的专业技能。在新工科背景下，应用型人才培养应以“工程能力本位与创新能力培养”作为人才培养目标的主要价值取向，需要依靠应用型课程改革来落实。当前新技术、新方法层出不穷，各种新的测试方法和手段不断涌现，对于“工程测试技术”这一实践性和应用性很强的课程，显然不能“用今天的课去讲昨天的问题”，教学内容如果跟不上技术创新和工艺创新就会落后，对于人才的培养便不符合社会及企业的需求。本文结合当前新工科背景，以现代科技发展和技术需求为导向，以学生的工程实践能力和创新能力为培养目标，对当前“工程测试技术”课程中出现的教学问题进行分析研究，引导技术性强、实践性强、工业积累程度较高的企业深度参与教学改革，探索校企合作联合开展教学方法改革及实践，包括优化课程内容及体系结构、丰富课堂教学模式、构建实验教学新体系、强化师资队伍建设、完善课程考核等方面。

2 当前课程教学存在的问题

本文从“工程测试技术”课程本身的特点及教学过程出发，分析课程目前存在的一些问题。……