杨德霞?王晨雨

摘 要

红歌是一种政治叙事的艺术形式，具有高远的精神追求、丰富的精神内涵，是党史学习教育寓教于乐的重要载体。当前，充分发挥红歌在青少年党史学习教育中的育人作用，需要注意歌曲和故事相结合，丰富党史学习教育的内容;情感和理性相结合，提升党史学习教育的有效性;显性教育与隐性教育相结合，营造党史学习教育的氛围;传统与现代相结合，创新党史学习教育的形式;教师主导性与学生主体性相结合，增强党史学习教育的互动性。

关键词

红歌;青少年;育人;路径

作者简介

杨德霞，西南交通大学马克思主义学院，副教授;王晨雨，西南交通大学马克思主义学院，硕士研究生

习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，“要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神”[1]。青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，同时他们也正处于世界观、人生观、价值观形成的关键阶段。因此“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承”[2]。红歌作为中国红色文化的一部分，是政治叙事的一种重要艺术形式，也是凝聚力量、培根铸魂的一种载体，我们要充分发挥其在青少年党史学习教育中的作用，以拓展青少年党史学习教育的途径，增强青少年党史学习教育的针对性和实效性。……