高欢?谢延龙

摘 要

在中国共产党成立100周年的历史发展长河中，以党的教育政策文本为基础，结合重要历史文献和教育改革事件，回顾我国劳动教育的百年演进可以发现，中国共产党成立100年来，劳动教育历经了为革命斗争服务、为适应国家发展与社会需要服务、为培养具有综合素质的人才服务、为培养全面发展的合格劳动者服务这四个阶段。回顾、总结和检视我国劳动教育的历史演进，有利于明晰劳动教育的发展方向，为促进人的全面发展、培养新时代合格劳动者提供更有力的保障。

关键词

中国共产党;劳动教育;党的领导

作者简介

高欢，宁夏大学教育学院，硕士研究生;谢延龙，宁夏大学教育学院，教授

劳动是推动人类社会进步的根本力量，劳动教育是促进人全面发展的重要途径，为此，强化劳动意识、彰显劳动教育价值势在必行。在中国共产党成立100周年之际，回顾党领导下我国劳动教育的百年演进，既是总结历史经验、深化劳动教育创新发展的内在诉求，更是面向未来、加强党对劳动教育全面领导的现实需要。本文分析1921年以来劳动教育在各个时期的主要目的和围绕目的制定的党的教育政策方针及措施，通过回顾劳动教育的百年演进，展望其未来的发展。

一、1921～1949年：为革命斗争服务

1921年中国共产党成立，自此我国有了一支前所未有的革命领导队伍。在中华人民共和国成立前的28年里，中国共产党领导人民进行了艰苦卓绝的革命和斗争，劳动教育也在这一时期萌芽并逐渐受到重视。……